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中国留学生的英语是谁教出来的（第1页）

中国留学生的英语是谁教出来的？

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教育的虚假繁荣，危害的是我们的文化素质和修养，这比金融危机的打击更甚，中国人英语素养的走低令人忧虑，满足于分数会遗患无穷。

我参加过在人民大会堂举行的某教育集团成立20周年庆典，数千员工仿佛人民代表，神采飞扬地走入中国最高权力机构所在地，就像私下里听到的，“牛大了”

。

而庆典演出与“春晚”

惊人地相似：首先是忆苦思甜，只不过用八十年代的老歌替代了更久远的过去，彰显集团领袖人物的魅力；然后再看今朝，让全国分布的办事机构载歌载舞，营造盛世辉煌，还特意安排了新疆舞、蒙古舞，突出了席卷八荒的气势；煽情的部分也恰到好处——员工死去活来地效忠、贫困地区对该集团的渴求、《春天的故事》一般的主旋律“司歌”

……

毫无疑问，这个集团老总是文化型的企业家，但他的企业文化越看越像是没有党委的党委领导，只不过这里的宣传口号变成了“没有XXX，就没有中国的新教育”

，仍然沿袭了传统意义上的造神运动风格。

“青春”

、“劲爆”

掩盖不了洗脑似的价值灌输，“诙谐”

、“轻松”

改变不了奔命似的销售压力。

而官僚化的教育集团很难再有创业时的活力与动力。

“专注教育20年”

是此次“春晚”

的主题语，不妨更确切些——“关注考试20年”

，因为使该集团至今有利可图的几乎都源自中外考试的辅导，总感觉是中国现行教育体制的延续，难怪形式上要向中央靠拢。