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英国人为什么傲（第1页）

英国人为什么“傲”

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这是一片文明的旷野。

大约600年前，这里的教育明灯就照亮了蒙昧的中世纪欧洲的一角。

走出国内的精英教育圈，走入英国的大众教育圈，很容易便能够呼吸到新鲜、自由的学术空气，体会潜移默化的人文精神。

前文提到过好友EwanSmith，其实我与他的父亲GordonSmith也是朋友。

这位高大俊朗、风度翩翩的老人曾做过苏格兰一所小学的校长，如今任职于苏格兰小学协会（AssoofHeadteachers&DeputesinSd，简称AHDS），并曾造访中国的同行，希望邀请中方学校的校长参加苏格兰教育论坛。

我陪Gordon拜访国内学校时，他总是滔滔不绝地讲述着英国教育，特别是苏格兰教育的辉煌历史和先进理念，我也被他的描述所吸引——有些是在留学时就知道的，而更多是根本不知道的。

走了几个学校，我婉转地表示，在如今言必谈美国的中国教育圈，苏格兰还显得那么陌生和遥远。

Gordon眯了眯眼睛，有些遗憾地摇了摇头，但自信仍洋溢在脸上。

他建议我去看一本叫HowtheStedtheModernWorld的书[19]，并自豪地说：“苏格兰创造了高度的文明，而且影响了整个世界。”

我很尊重Gordon的民族感情，但还是觉得他的话有点儿大。

在这位富于雄辩、近40年教龄的老者面前，我没有面对面地提出质疑，而是悄悄到国家图书馆找到了他推荐的那本书的台湾译本。

我艰难地从右往左一竖列、一竖列地爬梳完这本繁体字书，心悦诚服。

这本书主要描述了从苏格兰宗教改革到苏格兰启蒙运动前后的三百多年间（16世纪至20世纪）出现的主要人物和事件。

康德说，启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。

这种文明的教化始于教育。

早期的苏格兰虽然贫穷落后，但苏格兰人对教育的重视达到了非凡的高度，以至于走在了世界的前列。

中世纪的蒙昧时期，苏格兰的土地上就孕育了早期的几所大学。

从1413年建校的圣安德鲁斯大学，到1451年的格拉斯哥大学，从1495年的阿伯丁大学，到1583年的爱丁堡大学，整个英国称得上古老大学（auy）的六大高等学府中，苏格兰就占了4个。

在中世纪后期，随着罗马教廷分裂（1358年）、教义的多样化，地域特征和诉求逐渐代替了统一的、神的意旨。

苏格兰地区的教会也纷纷效法历史更为悠久的博洛尼亚大学、巴黎大学，开始筹建自己教区内的教育机构。

作为当时苏格兰宗教中心的圣安德鲁斯自然是率先垂范，这种教会主导的模式直到16世纪爱丁堡大学成立前才发生了本质变化。

[20]

大学的运营资金来源于教会，学生不用交纳学费，贫寒家庭的子弟享受大学为他们提供的奖学金和膳宿，苏格兰大学作为“穷人的学院”

的先声就是从这里开始的。