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3.政委到任
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齐啸天回兵团后这些天,又是安排整编,又是下部队检查督促,又是找部属谈话,难得坐下来。
这天,他看兵团整编工作已经头绪清楚,正在按部就班地展开,就坐在办公室里思考起下步的工作。
他习惯地掏出随身携带的记事本,摆在桌子上。
此时,窗外松树上一对喜鹊飘然而至,落在枝头上叽叽喳喳追逐嘻戏。
一会儿,一只喜鹊飞走了(齐啸天断定是只雄性),留下的一只,上下跳跃。
过一会儿,离去的喜鹊又飞了回来,嘴里叼着一样东西(齐啸天想可能是条小虫吧),递给它那位相亲相爱的伴侣。
齐啸天看着上下跳跃的喜鹊,脑海里立即闪现出了刘伯承元帅讲过的一种叫钓鱼郎的小鸟……
齐啸天在南京军事学院学习时,最爱听的课是刘伯承院长讲授的《孙子兵法》。
一天,刘伯承讲《势篇》,教室里座无虚席,不但学员参加,连学院领导和教员都前来听讲。
刘院长上台后首先背诵了《势篇》的五段文字,然后引经据典,从古今中外的战例中,说明“战势不过奇正”
的妙用。
刘帅说着说着,站起来走到齐啸天面前,望了望这位爱将,问道:“孙子说,‘故善战者,其势险,其节短。
’你怎么理解?”
齐啸天嗖地站起来,流利地回答说:“高明的指挥员在指挥作战时,会造成一种居高临下的险峻态势,在攻击敌人时就会锐不可当,就能用最短的时间解决战斗。
回答完毕。”
“坐下。”
刘伯承走回到讲台,说,“齐啸天同志回答得对。
我家乡有一种小鸟叫钓鱼郎,学名叫翠鸟。
这种鸟头大嘴尖身体小,也就是十五六厘米长吧,但它的嘴巴锋利无比,像把尖刀似的。
一旦发现水中有鱼,钓鱼郎便全身发力,如利箭入水,直击水中之鱼,十拿十稳,从不失手。
你们看——”
说到这,刘帅伸出右手食指和中指,从上往下迅速地戳下去。
“‘其势险’——冲下来极其凶猛,‘其节短’——冲下来的时间极其短促。”
说到这,刘院长坐下来,望着下面的学员、教员和领导,说:“我就讲这些,下面自由讨论。”
这是刘伯承讲课的特点,每次讲完后都要组织学员讨论。
一名少将学员站起来说:“我认为首要的是审时度势,把敌我双方的‘势’搞清楚,做到‘知己知彼’,才可以制定出切实可行的作战方案和作战计划。”
刘伯承院长肯定了他的发言,说:“对的,这就是‘知势’、‘度势’。”
齐啸天站起来发言说:“在具体实施作战时,要十分重视‘奇正’,‘以正合,以奇胜’,切不可机械教条。
要出奇制胜,在敌人认为不可能进攻的地方进攻。
发动进攻时,要像刚才院长您讲到的钓鱼郎一样,冷不防从天而降,让敌人措手不及,防不胜防。
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