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第七章 山上较量 19（第7页）

他把陈诚叫去口授机宜。

辞修呀！

蒋介石打量了一下在他面前站得端端正正，显得毕恭毕敬，最为信任器重的军训团教育长陈诚，伸出手去，翻了翻摊在桌上那本他视为治国平天下的必读书《曾文正公（曾国藩）》全集；指了指了对面那把极具四川特色的用清竹篾编就的竹椅，示意他坐。

陈诚落坐后，着一身玄色绸缎便服的蒋介石却又在对面站了起来，踱到窗前，双手往背后一抄，好像在看外面的峨山风景。

他问陈诚：成都武候祠有一幅名联，你知道吗？

这方面是陈诚的弱项，他当然不知道。

不过，他的回答是：成都武候祠内名联很多，不知校长指的是哪一副？

“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战;不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”

蒋介石随口就来。

说时，霍地转过身，目光灼灼地看着陈诚，你知道这个对联是什么意思吗?

陈诚霍地起立，胸脯一挺，请校长教诲！

这是清末光绪二十八年，四川盐茶使，云南剑川人赵藩所撰。

寥寥数语，既高度肯定了诸葛亮善于用兵、理政的才华；又从和战、宽严的辩证关系总结了诸葛亮治蜀的经验：能采取攻心办法服人的，会使那些疑虑不安、怀有二心的对立面自然消除，自古以来深知用兵之道的人并不喜欢用战争解决问题。

而不能审时度势的人，其处理政事，无论宽或严都要出差错，后代治理蜀地的人应该深思。

嗯，！

？

报告校长，部下懂了。

蒋介石又说：自古道，“天下未乱蜀无乱，天下已治蜀后治。”

又有言，齐鲁大地是一山（沂山）一水（蒙水）一圣人（孔子），四川是多山多水多才子。

就以参加军训团一期的这些军官来说，各有各的名堂，万万不可小视！

蒋介石含蓄地批评陈诚太直、太露、太急。

又批评在教学方式上，担任讲课的杨永泰、贺衷寒等人是空对空，从理论到理论。

没有把理论，同他的几个“一”

联系起来。

这样的生搬硬灌，就像四川人炒回锅肉。

老是那一套，久了就腻了，不新鲜了。

这样炒出来的回锅肉，谁愿意吃？我都不愿意吃了！

陈诚当即向蒋介石请教，下一步的重点在哪里，下一步该怎样走？

要把课堂教学与课下个别谈心结合起来！

嗯！

蒋介石口授相宜，听说唐式遵就学得不错，颇有心得？得到陈诚的肯定后，他说，你可以同他个别谈话，深谈。

如果谈得好，你可以给我带来。

我亲自同他谈！

是！

这一下，陈诚完全通窍了。