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02 社会事业蓬勃向上（第5页）

全县教职工193人，在校生近1900人。

小学入学率99.9%，初中入学率为100%，学前教育毛入园率88%。

2015—2016年度，亚东县被评为日喀则市“义务教育均衡发展达标奖”

，“教育工作先进县”

；亚东县教育局评为“教育综合管理先进单位”

，“教研教改工作先进单位”

，“薄弱学科攻坚先进单位”

。

教师队伍专业素养不断提高。

2016年，全县教师参加国家、西藏自治区、日喀则市等地培训达142余人次，培训项目参训率、完成率均达到100%。

亚东县在援藏干部的帮助下，组织教师到上海挂职交流33人次。

在堆纳乡完小，5年级老师次央正在给学生上英语课。

她生动有趣的朗读和讲解方式，让学生全神投入课堂之中。

次央说，掌握这么好的教学方法，是县里数次派她去上海、日喀则市参加培训的结果。

他们竭力打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化教师队伍。

为让教师安心教育工作，积极解决教师待遇，对边远教师给予生活补贴。

从而，让教师安心从教，乐于从教，奉献于教。

广大教师立足岗位，扎根一线，修师能、强师德、正师风，争做社会、学校、家长满意的人民教师。

大力改善办学条件。

2016年，全县投入教育事业近1300万元。

投入资金760万元，实施了亚东县全民健身活动中心建设项目，亚东县中学地质灾害治理工程。

为全县标准化办学，促进资源优化配置，促进各学校之间协调发展，打下了良好的基础；为学校内涵式发展、特色发展提供了有利条件。

亚东县实验小学就是一座特色小学。

走进学校，一边是漂亮的教学楼、学生宿舍楼、食堂餐厅；一面是铺设塑胶跑道的学校操场、标准化运动场、篮球场。

学生们在这里快乐地学习生活、锻炼身体，健康成长。

一树之绿不算秀，万树齐荫满目春。

近年来，亚东县采取撤并生源少、规模小的学校，扩大保留部分学校办学规模，形成“中学在现有基础上扩大完善，小学以县城、城镇学校为主、乡办小学为补充，学前教育以县幼儿园为主、依托乡镇小学办好附属幼儿园”

的办学格局。

目前，全县形成了小学以实验小学为重点，其他小学为补充，学前教育以县幼儿园为主。

他们完成了吉汝小学、康布小学、下亚东小学、上亚东小学4至6年级学生合并到实验小学。

堆纳乡7个教学点学生全部合并到中心小学的目标，实现了资源整合共享。

他们力争用较短时间，完成全县小学高年级（4—6年级）学生，在县域较低海拔地区集中就读的目标。

全县乡镇幼儿园项目全部建成投入使用，实现学前教育全覆盖。

目前正积极筹建县幼儿园搬迁工程，有望在2017年开工建设。

幼儿教师和保育员基本配齐，为“幼小”

教育的衔接铺平了一条宽敞的道路，不让一个幼儿输在起跑线上。

他们狠抓德育教育，坚持立德树人，竭力培养师生的社会主义核心价值观。

各类学校在开展好德育课教学的同时，举办了“中国梦·亚东梦·我的梦”