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第十一章 挺直中国脊梁（第8页）

傅所长就想：全所家眷不少，孩子也多，如各家只顾教各自的儿女读书写字，这样太浪费时间和人力了，应该把所里的孩子集中起来，安排他们到学校统一上学。

于是，傅斯年就来到李庄镇上，找到罗南陔请求：“罗书记，我们所里有好多孩子，都到了上小学的年龄，可我们没有办学校，请求到你们的栗峰小学读书，可否？”

“傅所长，你们的子弟，若能看得起栗峰小学，不怕误人子弟的话，我可以帮助协调解决。”

“你们能为我们的子弟读书，解决后顾之忧，让我们感激不尽。”

傅所长双手抱拳，向罗南陔致谢。

之前，史语所的家长，没有送孩子们去栗峰小学读书，其实是有顾虑的。

当初，史语所的那些学者太太，有点瞧不起那些脏兮兮、傻里土气的当地孩子。

而今他们与当地人相处和谐，也看到了那些孩子很可爱，打消了顾虑，才乐意送孩子们到栗峰小学读书。

几天后，在板栗坳的适龄孩子们背起书包，到栗峰小学读书了。

这些学生中有傅斯年的儿子傅仁轨，董作宾的儿子董敏，李方桂的儿女李林德、李培德，梁思永的女儿梁柏有，劳干家的孩子劳延炯、劳延煊，向达家的燕生、禹生……

在栗峰小学读书的“两帮孩子”

互相影响，相互学习，共同进步。

本地的孩子们学会了懂礼貌，见了先生要行礼；“下江人”

的孩子也同当地儿童玩成一片，每天泥头土脸地回家，大人也见怪不怪了。

史语所的孩子们在栗峰小学，读了一段时间的书后，觉得小学上的课，学的知识不多，跟不上他们的需要。

特别是那些大点的孩子，感到“栗小”

教的知识，他们早就懂了，觉得继续在那里上学，花费时间，意义不大。

那些大师们的太太，也觉得“栗小”

的教学方式落后，师资力量差。

听到人们的议论后，傅斯年就准备在史语所办一所“史语所子弟小学”

，得到大家的一致拥护。

子弟校很快就办起来了，教室设在史语所前庭的中间大厅。

傅所长聘请了“栗小”

的罗筱蕖老师，担任子弟校的教务长，劳干先生出任子弟校总务主任，还聘请了的老师张素萱等担任教学。

另外，在板栗坳的太太们，也纷纷披挂上阵。

傅太太、李太太自不必说，还有董作宾的夫人熊海平，甚至董作宾、劳干、芮逸夫、逯钦立等重量级人物也参加上课。

史语所子弟小学红红火火地办起来了。

他们还欢迎本地的学生来校就读，为教育培养李庄人民的孩子，做出了积极贡献。