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170175（第9页）

没法再想出别的方法了，【何所书】也没发现自己的方法有什么问题。

他不再耽误时间，问那个原住民学生：“我刚才说的方法你有意见吗？”

“没有，资料让我带走的话，我可以接受。”

那个学生并没有意见，他是真学生，不是污染者，刚才只是在为自己的利益争取而已。

现在利益到手，自然没必要继续纠缠。

调查员和【何所书】就在同一侧，所以把资料拿过来很容易。

调查员直接把纸在地上一滑，资料就到了玩家手上。

拿到资料，【何所书】迫不及待的翻看起来。

资料只是一张卷子，上面全是数学题。

粗略看了一眼，是一到三章的内容。

他的脸色顿时难看起来，一周的时间学三章的内容吗？是不是太看得起他们了？他自己在学生时代虽然算不上学渣，但绝对不是天才。

一周学三章什么的，就算他学过这些内容，现在只能算是复习，也很难做到。

更何况是这些什么都没学过的原住民呢？

【何所书】突然有种诡异的感觉，相比于他们这些玩家，这个副本好像更针对原住民哦。

接着他的目光落到了卷子下方白条上的黑色小字上：“‘周三12班第五节课’……这是什么意思？”

难道是让他去听这节课？可他根本不是12班的人，怎么去蹭课？这可不是打个报告能解决的事情。

不过倒也不是不能解决，只要找个12班的玩家合作就好了。

【何所书】想好方法，重新把目光落在那些考题上。

他很清楚每年的考题不可能一模一样，所以也没过多把注意力集中在答案上，而是快速记录题型。

考题不会一样，但题型很可能有所参考，这也是除了最下面那行小字外，这套试卷最重要的价值。

拿笔把题型在纸上记录下来，【何所书】干脆利落的把资料从厕所底部的缝隙中送了出去。

一直站在外面等待的原住民学生立刻拿走资料：“OK资料我拿走了，我回去上课，你可以出来了。”

厕所很快响起脚步声，脚步声渐行渐远，又隐约传来一声响亮的“报告”

，随之而来的是开门的声音。

确认对方真的离开了，【何所书】轻声问道：“调查员先生，我接下来还有可能找您帮忙吗？”

“不太可能。”

调查员毫不犹豫的回答，“你该走了。”

闻言，【何所书】叹了口气，只好乖乖离开厕所。

他不是那么忘恩负义的人，对方刚刚给了他这么重要的情报，他就不顾对方意愿，非要知道对方是谁。

既然对方明确表达了不愿意再和他有交集，他虽然很想拿到这则情报，但也不至于死缠烂打：“再见，谢谢您的帮助。”

说完他快速离开厕所，回到自己的班级。

敲门进班，在门口不远处坐着的【生如夏花】露出惊喜的神色。

对方这么久没回来，她还以为人已经死了呢！

谁能想到柳暗花明又一村，这人竟然无损的回来了！

和她的惊喜不同，化学老师冷冷的看着【何所书】，手里的鞭子在地上有一搭没一搭的抽打：“既然回来了，就先把黑板上的这几道题都做了吧。”

说完不再理他，继续以极快的速度给大家讲课。

对于老师的刁难【何所书】早就做好了心理准备，上台开始做题。

看到黑板上的几道题目，他的脸上不由得露出苦笑。

化学和语数英这种基础学科不一样，毕业后基础学科都还能用得上，但物理化学什么的是真的用不上。