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安老师现在也总算知道康园长当时为什么说那句话了，虽然这才一件小事，但她已经发现宋余跟圆圆的绝佳适配度。

“卓雅跟孔舟一起坐。”

圆圆原本的同桌卓雅一听这话高兴的马上收拾自己的小书包，啊啊啊，好开心，能跟好朋友做同桌啦！

宋余便这样成了圆圆的同桌，圆圆兴奋得一下忘记了刚才跟吴耀轩的事，总凑到宋余身边：“呀，宋余你的新书包吗？这是新文具盒吗？这是新笔吗？你要不要跟我换，我也有新笔。”

宋余看了眼，跟圆圆换了一支。

第一节课是跳操，安老师原本还准备让宋余待在旁边看着他们跳，先自己学一会，不料圆圆直接把宋余拉到了自己旁边，还说要教宋余。

安老师心想这可不兴教，圆圆自己都跳得乱七八糟的。

但小姑娘太热情，宋余就站在旁边，起初是跟着圆圆学跳，学着学着他似乎自己也发现了什么不对劲，开始看着领操的老师跳了起来。

还别说，就算是第一次跳，他也学得有模有样，手脚伸展，又蹦又跳，黑润的眼睛认真极了，跳得甚至比圆圆还像一点。

安老师看他们相处得好，也就没管了，反正跳操就起个活动锻炼身体的效果，小朋友能动起来就好了，至于跳得标不标准，还没有这么严苛。

只不过圆圆太爱找宋余说话了，她本身就是一个活泼，一说话就停不下来的小姑娘，特别是最好的朋友又成为了同学，还坐她旁边。

上课教拼音时，圆圆拿出自己的卡片戳了戳宋余的胳膊，小声说话：“你会认吗？今天去我家玩吧，我家里有好多不同的卡片，我还让我妈妈做蛋糕吃，你喜欢吃蛋糕吗？”

安老师看了圆圆一眼，圆圆没注意，还专心致志在说悄悄话，不过宋余一直挺直腰背，双手放在桌上，坐得规x规矩矩。

在圆圆思维发散，说他们下课后要去玩什么后，安老师又看了她一眼，圆圆依然没察觉，宋余察觉了，有点紧张对圆圆比了个“嘘”

的手势，小声说：“下课再说话。”

圆圆自言自语好久，终于得到一句回应，高兴得很，最后十几分钟果然没说话了，还破天荒举手回答了问题。

安老师看到这一幕真是老泪纵横，班上竟然真有同学能抵挡住圆圆的攻势，要知道她以前给圆圆换过不少同桌，无论是乖巧的，内向的，还是不爱说话的，在圆圆的带领下，上课都开始不太安分。

据说是圆圆太能说了，而且说得还有意思，小孩子注意力本就不集中，听着听着就忍不住一起说话了，甚至说嗨了差点到了忘记还在上课，两人相约就要跑出去玩了。

安老师费尽心思，把各种内向腼腆的小朋友安排成圆圆同桌，最后同桌都变得活泼了。

现在真是无计可施了。

安老师想起自己刚拿到宋余入学表时的担心踌躇绝望暴躁，原来竟是白费功夫了。

宋余在幼儿园的第一天上午过得很快乐，老师拿了新书给他，不过这些书都没怎么用到，上课的时候他们不用书，跟着老师学就好了。

下午的时候是游戏时间，班上小朋友一起玩丢手绢。

这游戏宋余以前没有玩过，但他只看一遍就会了，而且他在这项游戏上有很大优势，他跑得快，差点能追上别人，但别人总追不上他。

“好多小朋友把手绢丢到我后面。”

宋余奶声奶气地对宋新苒说，“我把手绢捡起来去追他们，如果追到了，那个小朋友就要表演节目，如果追不到我就把手绢丢个下一个小朋友。”

他掰着手指头数，记性也很好：“我捡了六次手绢呢！”

“不过吴耀轩一次都没捡到，我感觉他不是很开心，就把手绢丢在他后面了。”

“然后呢？”

宋新苒问。

宋余鼓了鼓腮帮子：“他想来追我没追上，还说再也不跟我玩了。”

“我本来就没跟他一起玩嘛。”

宋新苒听着小孩稚嫩的话，能够感觉出他今天在幼儿园过得很开心。

“不过妈妈。”

宋余说，“圆圆上课总是要跟我说话，我都不知道该怎么办。”

他叹了口气，看得出来是有点为难了，因为老师说上课要乖乖坐好听讲，肯定是要听老师话的。

但圆圆又是他的好朋友，如果他一直不理圆圆，他又觉得不太好。

宋新苒说：“那你跟圆圆商量一下吧，上课能不能不说话，下课再玩。”

宋余点了点头：“好。”

“如果妈妈能跟我一起上幼儿园就好了。”