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母亲的书桌与学者的资料（第1页）

周四早晨七点四十分，林墨盯着手机屏幕上的日历提醒发愣：“今日调休，材料最后冲刺。”

昨夜秦处长发来的那条“明天下午五点前交稿”

的信息，像悬在头顶的时钟，滴答作响。

乐乐从卧室跑出来，直接扑到她腿上：“妈妈今天不上班！”

“妈妈在家工作。”

林墨抱起女儿，五岁的孩子沉甸甸地坠在臂弯里。

“那妈妈陪我玩。”

乐乐搂住她的脖子，小脸贴在她脸颊上，呼吸带着幼儿特有的奶香气。

周致远从厨房出来，端着两碗小米粥：“先吃早饭。

乐乐，今天幼儿园有特别活动，老师说要教小朋友做小饼干，你想不想去？”

“什么活动？”

乐乐转过头，眼睛亮了。

“烘焙课，做好了可以带回来。”

周致远把粥碗摆好，“爸爸送你去，下午早点接你。”

林墨看向丈夫：“你今天不是有课吗？”

“上午两节，十点开始。

送完乐乐刚好来得及。”

周致远坐下，“下午的研讨课我调到下周了，跟王教授换的。

这样下午我能接孩子，给你腾出完整时间。”

林墨怔了怔。

周致远所在的大学管理严格，调课需要层层报备，还要欠同事人情。

他从未为她的工作做过这样的调整。

“别这么看我。”

周致远低头喝粥，“你的材料明天要交，今天是最关键的一天。

我能做的就这么多。”

八点一刻，一家三口出门。

乐乐听说能做饼干带回家给妈妈，兴奋地背上小书包。

幼儿园门口，王老师正在组织孩子们排队：“今天我们特邀了一位烘焙师叔叔，教大家做健康小饼干哦！”

林墨看着女儿融入队伍，小手朝她挥了挥，心里涌起一阵愧疚——又是用“特别活动”

来换得工作时间。

这半年来，她错过了太多孩子的普通日常。

送完孩子，周致远直接去学校。

林墨回到家，关上门，屋子里瞬间安静得能听见冰箱的嗡鸣声。

她走进书房——严格来说，这只是次卧改的工作间，书桌是十年前买的，漆面已经斑驳。

打开电脑，调出那份已经修改了七遍的材料文档。

标题依然刺眼：《“幸福家园”

社区儿童活动空间共建模式总结》。

她需要完成的，是将前期的实践案例与理论框架深度融合，形成一份既有实践温度又有政策高度的报告。