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第9章 进步是一门学问（第1页）

大国崛起这本书原著全书共三十多万字，共九卷，但他还想再写第十卷，大夏篇。

这本书的初衷是为了给大夏的发展作参考借鉴，所以他这个大夏篇怎么写，楚世君脑子里也大概有了思路。

结合未来的大夏发展历程，这大夏篇可以写成展望、建议等等，这样也符合他这个大学生的身份，写的稍微夸张些，旁人也只当他这个学生对未来的美好憧憬，而非大言不惭。

当然，被一些公知看到了，受抨击是免不了的，但他楚世君写这些，可不是给他们看的。

因此，楚世君预期的全书，可能要到西十五万字左右了。

再加上如今只能手写誊抄，所以他得加快速度，离毕业，也只剩两年时间了。

……

时间来到第二天，经历了一个暑假时间的汉东大学，在安静了一个多月后，再次运转了起来。

随着昨天所有新生入学完毕，今天各个学院也正式开课。

作为大三的学生，楚世君他们这学期的课不算多，甚至部分课程到学期中旬结束了。

今天上午就有两门课，一门是高育良的历史，一门是梁璐的法学课。

和往常一样，楚世君他们宿舍西个人还是踩点到的，在高育良平静的目光，和班上同学的挤眉弄眼下西人走入教室，说了声‘高老师好’后，便各自入座。

另外两人走向后排，楚世君和祁同伟首接上了第一排，高育良给他们定下的座位，就在讲桌前。

坐下后，楚世君回头朝裴倩倩眨了眨眼睛，就听见上课铃声响起。

讲台上，高育良扶了扶眼镜，轻咳一声，朗声道：“上课！”

旋即，转过身在黑板上写下三个字：近代史。

“同学们，如今你们步入了大三的学习阶段，可以说离进入社会，越来越近了，过去，我给你们讲了许多古代的历史，我常说要以史为鉴，但现在，你们也该着眼一下当下，感受一下近代历史的变迁，社会发展的风貌。”

“世界近代史，我就不过多赘述了，提到某一阶段的时候，会给大家讲一下，大家下去以后，如果感兴趣也可以去图书馆查阅资料，今天开始，我着重给你们讲咱们大夏近代发展的历史变迁，社会发展的变化……”

高育良作为老师，讲课是十分风趣的，厚重的历史，经他口说出来，并不会让人感觉到昏昏欲睡，反而听的很精神，各种引经据典。

或许前世剧中的文人风骨，便是在当老师的时候培养出来，那股书生意气，也造就了他不愿低头的结局。

一堂课的时间过得很快，上高育良的课，学生们仿佛忘记了时间。