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成长阶段5 让员工能够进行技能教学（第1页）

成长阶段5让员工能够进行“技能教学”

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如果老员工能对新员工进行“操作教学”

，下一步就是训练“技能教学”

。

不过学会“技能教学”

需要花费一些时间。

教学操作的时候，只需要明确操作顺序，按照顺序进行说明就行。

但是教授技能时，需要新员工反复输出来积累经验。

还要注意，习得技能的速度也是因人而异的。

新员工的个人特性不同，做出成果所需的时间也不一样。

如果新员工能举一反三地进行学习，那他很快就能做出成果。

但不是所有人都这样的。

要想完成技能的教学，需要解决各种各样的问题，肯定会耗费时间。

这时候就需要忍耐了。

之前在我教授“教学方法”

的时候，有这样一名学员，他的员工实现了快速成长。

这名员工叫小K，是一名能够很好地完成工作任务的优秀员工。

但小K只满足于完成工作，这无法让上司的工作变轻松。

因此他问小K：“你有能力把自己的工作技能教给新员工吗？”

小K回答不上来了。

在这之前，小K完全没有意识到要去“教别人”

。

之后小K对工作的态度发生了大转变，开始了一些思考。

“怎样才能让自己以外的人，也能很好地完成工作呢？”

“怎么教新人，才能通俗易懂呢？”

小K开始和上司一起讨论新员工的事，最终自己提出担任新员工的教学工作。

通过对新员工的积极教学，小K也加深了自己对工作的理解。

最后，作为员工的小K和上司都得到了成长。