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总序（第1页）

总序

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聂震宁

一个时期以来，推广阅读特别是推广校园阅读时，推荐种类大都以文学或文史类居多，少量会有一点与科学相关，也还大都是科幻文学和科普文学作品，科学知识类图书终归很少。

这不能不说是一个很大的缺憾。

重视文史特别是文学阅读，当然无可厚非——岂止是无可厚非，应当说是天经地义！

“以史为鉴，可以知兴替”

，读文史书的意义古人早已经说得很深刻，而读文学的意义更是难以说尽。

文学是人学，是对人的灵魂和精神的洗礼，是对人的心性、品格和气质的滋养。

中国近代思想家、《少年中国说》的作者梁启超先生曾经指出：“欲新一国之民，不可不先新一国之小说。

故欲新道德，必新小说；欲新宗教，必新小说；欲新政治，必新小说；欲新风俗，必新小说。”

中国现代文学奠基人、著名文学家鲁迅先生年轻时认识到文学可以改善人们的思想觉悟，唤醒沉睡麻木的人们，激发公民的爱国热情，因而弃医从文，写出大量唤醒民众、震撼人心的文学作品，成为五四以来新文化运动的先驱和主将。

一个人如少年儿童时期阅读到许多优秀的文学作品，必将受益终生。

优秀的文学作品能帮助我们树立壮丽而远大的理想，激发我们追求真理、勇攀高峰的勇气，引导我们对人生、社会、历史以及文学艺术形成深刻的理解和体悟。

文学阅读不能没有，然而，科学知识的阅读同样也不能没有。

科学是关于发现、发明、创造、实践的学问。

科学能帮助我们了解物质世界的现象，寻求宇宙和自然的法则，研究自然世界的规律……通过科学的方法，人类逐渐掌握了物理、化学、地质学、生物学、自然以及人文学科等各个方面的知识和规律。

人类的进步离不开科技的力量。

科技不仅仅承载着人类未来和探索宇宙等重大使命，也与我们的日常生活息息相关。

了解必备的科技知识，掌握基本的科学方法，形成科学思维，崇尚科学精神，并掌握一定的应用能力，对于少年儿童的成长具有特别重要的作用。

然而，长期以来，我国公民的科学素质都处于较低水平。

相信很多朋友都还记得，2011年日本发生9.0级强地震引发核泄漏事故，竟然在我国公众中引起了一场抢购食盐的风波。

更早些时候，广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”

的谣传满天飞，致使香蕉价格狂跌不已，蕉农和水果商家损失惨重。

虽然事情原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素。

社会上时不时就会出现的因为公民科学素质不高而轻信谣言传闻的事实，也一再提醒我们，必须下大力气提高公民科学素质。

关于我国公民科学素质相对处于较低水平的说法是有依据的。

公民科学素质包含具备基本科学知识、具备运用科学方法的能力、具有科学思维科学思想，同时能够运用科学技术处理社会事务、参与公共事务。