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第82章 共享育儿经与不共享的祖制（第2页）

。

“所以，朕觉得，这育儿之法，也得‘共享’！

得改改！”

朱厚照一锤定音，“不能光靠那些老嬷嬷、老学究，用几百年前的规矩硬套！

得集思广益，博采众长！

唐爱卿，你脑子活络，认识的人三教九流都有，去打听打听，市井百姓家怎么养娃？那些武将家里，是不是管得松快些？有没有什么有趣又有用的法子？徐爱卿，你从格物……呃，从‘孩童成长之理’的角度琢磨琢磨，怎么养才能让孩子又健壮、又聪明、又……活泼点？”

唐奇只觉得一口老血堵在喉咙。

陛下，您这是要从根子上动摇“礼教”

啊！

育儿之事，涉及家族传承、嫡庶伦常、乃至未来储君教养，是能随便“共享”

和“改良”

的吗？这比“共享相亲”

还恐怖！

“陛下，”

唐奇试图挣扎，“孩童教养，各家自有传承，且关乎品性德行，宜由德高望重之长辈、饱学宿儒循循善诱，恐非市井之法所能替代……”

“诶，唐爱卿此言差矣！”

朱厚照摆手，“市井百姓家孩子，未必不孝顺懂事；武将家孩子，未必不忠勇卫国。

可见，规矩不在多，而在得其法，顺其性！

朕又不是要废了所有规矩，只是觉得，现在有些法子，把孩子都教傻了！

得听听不同的声音，取长补短嘛！

这叫……‘共享育儿经’！”

还“经”

上了……唐奇嘴角抽搐。

徐文远终于从技术难题中回过神来，弱弱地问：“陛下，是要臣研究……孩童身体发育与饮食、活动之关联吗？还是……设计一些有助于孩童心智成长的……玩具或器械？”

“都要！”

朱厚照拍板，“先调研，再总结，最后看看能不能弄出个‘大明共享育儿指南（试行版）’！

就从……从宗室和勋贵家适龄孩童开始试点！

唐爱卿，你先去宗人府和几位国公、侯爷家‘共享’一下他们的养娃心得，记得，要听真话！

别被那些冠冕堂皇的套话糊弄了！”

唐奇眼前一黑。

让他一个锦衣卫佥事，去打听各家怎么养孩子？这差事比查案还让人头皮发麻！

那些公侯伯府，哪个不是把子孙教养看得比命还重，藏着掖着还来不及，能跟他“共享”

？