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九月的风带着桂花的甜香飘进教室时,苏砚正对着物理课本上的电磁线圈发呆。
讲台上老师讲着洛伦兹力的原理,她眼前却不由自主浮现出地下室里那台机器运转时,线圈周围跳动的蓝色电弧。
“又走神啦?”
云芽芽的笔尖轻轻戳了戳她的手背,递过来一张折成星星的便签,上面画着两个并肩的小人,旁边写着“下课去图书馆?”
。
苏砚回以一个会意的笑,把便签夹进课本——自从上次事件后,她们多了个默契的习惯,每周三放学后都会去图书馆待一小时,不是为了写作业,而是想找找有没有关于那场实验的更多痕迹。
图书馆里静得能听见书页翻动的沙沙声。
云芽芽在旧书区踮着脚翻找,苏砚则坐在靠窗的位置,指尖拂过一本泛黄的《校园史话》。
突然,书页间掉出一张夹着的纸条,上面是用蓝黑墨水写的潦草字迹:“第三实验室的备份,不在地下,在‘看得见天空的地方’。”
“芽芽,你看这个!”
苏砚压低声音招手。
云芽芽跑过来时,不小心撞到了旁边的书架,一本硬壳笔记本从顶层滑落,正好砸在她们面前。
封面上的烫金花纹格外眼熟——和之前那本日记的纹路一模一样,只是封面上多了个小小的月亮印记。
两人对视一眼,迅速翻开笔记本。
里面没有文字,只有一张张用铅笔绘制的图纸,画的都是些奇奇怪怪的机械结构,最后一页画着一个圆形的装置,旁边标注着“时空锚点:0915”
。
苏砚猛地想起,明天就是9月15日。
“你们也在找这个?”
一个温和的声音从身后传来。
两人回头,看见图书馆管理员陈老师站在那里,手里拿着一本同样封面的笔记本。
陈老师笑了笑,翻开自己的笔记本,里面贴着一张老照片,照片上有个穿白大褂的女人,手里拿着的正是图纸上的圆形装置。
“这是我母亲,”
陈老师轻声说,“她就是当年参与‘记忆修正’实验的科学家之一,也是留下备份数据的人。
她留下这些,不是为了重启实验,而是为了阻止真正的危险——有人想利用实验的残留能量,打开时空裂缝。”
苏砚和云芽芽的心跳同时加快。
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