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第五十章 教育政策（第1页）

下午的会议，安南委员会商讨是否正式确立教育立国的政策。

李崇文和大家讨论后正式确立教育立国的政策，在上午的会议中，大家都发现工业化遇到的问题基本上都是缺少有文化的工人。

还有李崇文在上午的会议，增加了一倍的教育经费，还从鹰酱的贷款中拿出一大笔美元用于教育设施的建设，可以想到李崇文对教育的重视，大家也就没有反对了。

教育立国的政策可以推动国家的快速发展，通过人力资本增值、社会公平调节、创新生态构建、文化软实力输出的四重机制，形成国家发展的飞轮效应。

”

李老，给大家说说后面实行的教育政策吧。”

李崇文看到有些人不是很了解，就让李文成给大家详细介绍。

”

好的，李长官！”

”

各位先看看这份文档！”

李文成把教育改革后实行的政策文档发给大家。

”

安南实行双轨制学制，实行4年制的义务基础教育，儿童6岁入学，接受4年统一的初等义务教育。”

”

课程内容，以汉语、算术、思想教育为内核，辅以自然常识、音乐和体育，注重基础读写能力与公民素养培养。”

”

中学会进行分流，小学毕业后（约10岁），学生会分流到三类中学。

”

第一类是职业中学，学制为5年，侧重职业教育，培养工人和技术员工，直接就业或者进入双元制学徒体系。”

”

。

的培训成本，并提供学徒津贴。”

”

第二类实科中学，学制6年，兼顾学术与实用技能，毕业生可担任中级技术人员，管理人员或者升入专大学或者转入文理中学。”

”

第三类是文理中学，学制9年，注重文学、语言、数学和自然科学。

学术导向，毕业生通过考试后直接升入大学。”

安南委员会会在全面的普及义务教育的时候，将各地的教育管理权收归委员会的教育部管辖，改变以往和各地分权的情况。

”

目前安南的教育都是公立的，至于社会的捐赠都将会交给教育部成立的助学基金！

未来大学会开放一部分给民营。”

”

大家请的看第二页，我们实行中学考试加抽签的模式来分配生源，中考将由教育部举行，全国进行统一考试。”

”

按照成绩把学生分成映射三类中学的生源，再进行抽签，决定学生具体去哪一个学校，着重削弱重点中学特权，尽可能减少教育不平等。”

”

同时将会增加职业学校的经费，培养更多目前需要的技术人员。”