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方法3 自己来绘制学习的地图学习路线图（第1页）

方法3自己来绘制学习的地图【学习路线图】

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①将现状和目标写在纸的两端

所谓现状，就是我们学习的前提条件。

我们可以把“我（学习者）已经掌握了的内容”

和“不了解的内容”

都简洁地记录下来。

目标并不是指学习的对象，不要只写“学习××科目”

，而是应该简洁地写出自己学习后想要达到什么样的水平。

如果现状是“完全不懂法语”

，那么目标可能也会比较笼统，比如“想要学会法语！”

在这种情况下，我们可以之后再进行修改，让目标变得越来越具体。

[1]PUF（PressesuairesdeFrancé，法兰西大学出版社）。

②添加步骤，在现状和目标之间绘出一条路线

将具有可行性的步骤连接到一起，我们就会得到一条路线。

一开始我们可以写得粗略一些，之后再将其具体化。

步骤写得越是翔实细致，实行起来也就越容易，还能方便我们去思考其他的路线。

③思考其他的路线

在现状和目标之间绘制出一条路线后，我们可以再想一想还有没有其他路线。

有的路线走起来会比较困难，但是用时较短；有的路线走起来比较耗时，但是却更加轻松。

这样多想几条路线，可以帮助我们发现第一条路线的优点和缺点。

④从多条路线中选出一条学习路线

提前将一些可选路线写下来，再从中选择一条最理想的路线，这样就可以防止我们日后不断地更换学习方法。

⑤在实际学习中不断对路线进行修正

自学者的“路线图”

总是在不断发生变化

学习路线图，可以帮助我们俯瞰并规划自己自学的行程。

在自学的过程中，没有人会告诉我们应该去学什么，以及如何去学。

自学者必须自己选择自己前进的方向和方式。