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第165章 不可能想出章节名的一章（第1页）

“陆教授人其实很不错，也很有能力，运气也很不错。

本硕博都是在燕北大学，然后去了美国作了一轮博后，青千计划又引入回学校。

回来之后便埋头一线科研，很快就把项目完成了。

恰好19年的时候政策调整，科委取消了青千不能申报的限制。

次年他就又把杰青申请下来了。

不过陆教授什么都好就是不喜欢带学生。

本科教学任务倒是不推脱。

就是一直不肯去申请硕导、博导。

还是他以前硕博连读时候的导师方老看不下去了，把陆教授狠狠骂了一顿。

也是把陆华舟逼得没办法了，才去申请了个硕导。

平日里也很低调，你看学院的宣传栏就会发现，他的主页基本没打理过。

千青跟杰青的身份都没写进去，只写了个研究方向。

要查他的履历还得去学校官网介绍里查。

所以他招学生是随缘的很。

不过今天这出也是我没想到的，大概率是你那个师姐是真觉得广义模态公理体系有前途，陆教授又正好懒得管，一拍即合了！”

办公室里，田言真慢条斯理的跟乔喻介绍了一番这位陆教授的生平。

陆华舟已经带着张晓先离开了。

毕竟这种事情在大学里也属于很逆天的。

不过话又说回来，其实数学这玩意，导师能教的也是很基础的东西。

到了科研领域，已经不是解题了。

尤其是燕北大学这种一流大学，导师更希望学生去关注那些具备开放性、前沿性的问题。

从这一意义上说，广义模态公理体系恰好满足了这两点。

本身就是一个开放性的公理体系，而且可以说走在时代的最前沿。

“那您的意思是？”

乔喻下意识的问了一句。

田言真直接给出了建议：“我觉得你可以尝试着接触一下导师的工作。

虽然你年纪小了一些，不过这些都不是问题。

以后你肯定会是燕北大学最年轻的教授。

而且肯定还会是燕北大学最年轻的硕导、博导。

提前了解该怎么跟学生配合也没什么不好的。

也算是帮陆教授减些负担。

等你以后当了导师之后就知道平时多忙了。

领导安排的工作，学生思想工作，达成度分析，试卷自查，项目申报、中期、结题，职称评审、论文审稿、科技奖申报、财务报销……

这些工作牵扯到生活的方方面面。

你多去接触一些数学教授就会发现，我们这个群体其实投机分子还是相对较少的。

起码在燕北大学，做数学研究的教授大都是真心热爱数学。