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第8章（第2页）

他不是多管闲事的人，更不会见到哪个小孩嘘寒问暖，关怀备至。

从小到大，能耐心温和地对待的孩子，哲哲是唯一一个。

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午后，书房内。

林有文每天固定有段时间练琴。

受家里长辈熏陶，他自三岁起接触各种器乐，民乐、西洋乐都有，擅长的乐器凡多，光笛袖看到他展示过的，二胡、长笛、吉他……不在少数。

哪怕对音乐一知半解，笛袖还是能在林有文身上，觑见什么叫才华难掩，天资过人。

最常见他碰的，还是钢琴。

林有文练琴时，笛袖在旁边看着，有时候是看他，有时候望着窗外风景，也偶尔低头看摊开在腿上的书。

有次看到一半，听见林有文轻声叫她小名。

“哲哲，你想听什么曲子。”

担心她容易闷，打算给她弹奏首喜欢的曲子。

可一时之间，笛袖脑袋里没有思绪。

林有文眺望窗台，想了会儿，随手弹了首《Memory》，笛袖看过音乐剧，熟悉旋律响起，忍不住轻轻哼唱。

他见之临时起意：“哲哲，以前学过钢琴么？”

她摇头。

林有文挪开琴凳，将轮椅推到跟前，教她认黑白琴键。

笛袖觉得有意思，听得也认真。

女孩细瘦白皙的手指，比琴键还要冷白几分，断续音符间林有文不必触碰也知道，那双手掌柔软，掌心却是凉的。

所以，他设法让她了解新鲜事物，不断探索，求知欲是摆脱自我封闭的良好表现。

扶着手，一个个音节地指导着，将那首歌从头到尾断断续续地弹下来。

这一举措，却产生了令人意外的效果。

不消多久，林有文察觉出了她潜藏的音乐天资，并做出了判断。

他请来一位专职教师，教导哲哲基本乐理知识——对于不走艺术路子的人来说，业余水平的了解已经足够满足兴趣要求。

而林有文做得远不止这些。

他不知用了什么方式，说服叶父同意让哲哲外出一天。

没有其他大人，林有文独自包揽全天行程，带她出了趟不算很远的门，对当时患有心理疾病的她来说，这是一次很大的冒险。

意义弥足珍贵。

笛袖也是过了很久以后，才从林母无意间的话语得出，他曾为此花费一星期的时间去规划。

……

但那时哲哲还没有心思去体会。

对于林有文的安排，她眨了眨眼，手搁在遮膝盖的毛毯上，轻声问：“哥哥……你是不是有意照顾我。”

“因为我‘生病’了。”

罕见地，面色不见以往的平淡。

他敛色认真问：“谁说的？”

仿佛如若有这么一个人，戳破了这层脆弱的窗户纸，他必然不会轻易揭过。