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10考试周2（第1页）

说是‘大部头’就真是大部头，《九大序列通识》、《‘半神’基础（上）》、《‘半神’基础（下）》、《‘机械师’基础（上）》、《‘机械师’基础（下）》，这五本书都是内容上千页的‘教材’，看到就让人有望而生畏的感觉。

二十天内要学完，并参加考试‘合格’，难度不算低，但关音对此并没有太大压力。

少年时代的关音曾经参加过一个‘脑科实验中心’的相关项目——这听起来让人容易有很多不好的联想，但实际上那段时间留下的回忆，对关音来说都是很快乐的。

当时之所以参加那些项目，更多也是‘玩票’。

当时的她沉迷机械和电子技术，同龄女孩子喜欢的漂亮衣服、玩偶，又或者别的什么，她都兴趣不大，反而对各种零件、工具、材料、新技术如数家珍。

当时她生活在沪市，正好住在高新工业园区，那里多的是顶尖的研究所。

出于对新技术的喜爱，她总想往园区里不许外部人员进的地方钻。

因为这个原因，她才被长辈以‘走后门’的形式送去了脑科实验中心成为实验室的研究对象之后，她就可以每周‘合理合法’进出园区内的禁区了（脑科实验中心也在那一区域）。

当时她配合研究的东西也不是电影里反派科技公司会搞的可怕项目事实上，相比之下可能无趣的多。

那时，她去的那个实验室主要研究人的‘记忆力’，关音参与其中，要做的就是接受一些记忆力训练——她当时在实验室留下了大量的书面、录音、录像材料，记录了她接受记忆力训练之后，逐渐展现出的潜能，以及大脑内部的变化。

对于关音来说，她本来就拥有普通人难以相比的记忆力、学习力。

她还记得当时接受训练的她，上的第一堂课并不是当时从外国传来、正新潮的‘记忆术’，而是如何与自己的大脑相处。

而之后所有的训练，其实都是建立在这点上的。

对于‘人脑’来说，绝大多数的潜能都还没有开发出来，所以所谓的‘训练’并非让大脑变得更厉害（这一点以当时的技术上也很难做到），而是让人学会和自己的大脑相处，顺着自己的大脑来，尽量多发挥一点儿大脑的能力。

就比如现在，关音一边拿出笔记本、圆珠笔，一边打开了电脑。

果不其然，电脑里的‘网上图书馆’也有那些教材的电子版。

让关音觉得幸运的是，这些教材的目录都非常精细，一般的目录只会到二级词条，但这些教材的目录精细到了五级词条，也就是最下层的‘小标题’。

有了这样的目录，关音双手在键盘上挥舞了几下，很快得到了数张‘思维导图’。

说是‘思维导图’有点儿夸张，实际上只是根据目录制作出了‘树状图’而已。

总的内容制作一张，然后下分内容再分别制作，因为使用了关音自己制作的小程序，自动生成，眨眼之间就完成了。

‘嗡嗡~嗡嗡~’是小型打印机运行的声音，借用图书馆的打印机得到了一沓树状图，关音也没有耽误，很快就看了起来。

在学习如何与大脑相处的课程中，关音首先学习的就是大脑各部分的功能、大脑皮层的分区之类——在人的大脑中存在脑干和缘脑，脑干负责一些所谓的‘本能反应’，那些都是常规意义上‘不用动脑’，甚至不被本人察觉到的举动。

另外，脑干和人的学习无关。

至于‘缘脑’，介于脑干和大脑皮层之间。

一般来说，越是‘低级’的存在，就越与‘生存’相关，至于更‘高级’的存在，那是满足生存之后才会被身体考虑的。

具体到大脑也是一样，脑干的本能反应就是救命用的（虽然有的时候脑干的本能反应会反过来阻碍人活命，但在大数据之下，那些反应绝对是救命的时候更多），而大脑皮层相对而言就‘悠哉游哉’多了，可以发展出高于生存需求的功能。

至于位于脑干和大脑皮层之间的缘脑，则两者兼而有之。

一方面，它会尽量让人处于身心健康之中，这是生存需要。

另一方面，它又负责一些长期记忆的工作。

出于保护人的身心健康的需要，缘脑成为了外界与人脑之间的过滤器。

一些曾经对人有正面影响的信息（大都是让人觉得有趣、成功了的东西），再次出现，缘脑就会让它们轻松通过。

反之，有些信息会被缘脑阻隔，成为人眼中的‘老大难’‘苦手’。

知道这些之后，对学习有用吗？那用处可大了。