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15 30 的医患沟通与书签尺寸（第1页）

下午三点半，生殖妇科示教室。

空气里飘着咖啡、消毒水和焦虑混合的味道。

二十几个规培生挤在一起，听陈教授宣布那个让人头皮发麻的消息：

“下周五，科室举办第一届医患沟通大赛。”

台下响起一片压抑的哀嚎。

“别叫，”

陈教授敲敲白板，“这是计入年度考核的。

每人抽签扮演医生或患者，模拟真实病例，评委打分。”

林深坐在最后一排，尽量降低存在感。

沟通？她连跟食堂阿姨说“多打点菜”

都要心理建设三秒。

“林深。”

她抬头。

“你抽到医生角色。”

陈教授递来一个信封，“患者病例在里面，保密，现在不能看。

评委包括我、刘主任，还有——”

她顿了顿，看向门口，“苏医生。”

苏景明不知何时靠在门框上，白大褂敞着，里面是深蓝色衬衫。

她手里拿着评分表，目光扫过教室，在林深脸上停顿了半秒。

“苏医生刚从北京参加全国医患沟通研讨会回来，”

陈教授说，“她这次是主评委。”

林深感觉手里的信封突然变烫了。

散会后，几个规培生围在一起抱怨。

“太坑了吧？我刚被患者投诉态度不好，现在让我比赛沟通？”

“听说患者角色都是真实病例改编的，有些特别难搞。”

“评委还有苏医生……她那个标准，能有人及格吗？”

林深默默走开，在楼梯间拆开信封。

病例摘要只有一页纸，但她看完后，整个人僵住了。

**模拟患者：22岁女性，因“□□异物”

就诊。

男友将生鸡蛋塞入其□□取乐，鸡蛋破碎，引发严重感染。

患者羞耻感强烈，拒不配合治疗，家属指责其“不自爱”

。

**

鸡蛋女孩。

那个她前天刚接诊的、蜷缩在检查床上哭泣的女孩。

信封里还有一张角色卡，写着患者心理状态：**羞耻、恐惧、自我厌恶、对医疗系统不信任。

**