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“五分钟的时间，大家想一下，有没有思路，可以和周围的同学交流讨论一下。”

台下瞬间闹哄哄起来。

傅弦音在教室里面游走着，听着大家的讨论。

后面一道女声吸引了她的注意力。

女声问：“你是新来的吗？感觉之前好像没在这节课上见到你。”

在小组讨论时间里和周围同学聊点别的是很常见的事。

这种事傅弦音读书的时候也干过，现在代课碰到这种事也都睁一只眼闭一只眼的不管，甚至偶尔还会插进去跟着聊两句。

只不过这一次和之前的以往都有些不同。

那道女声所询问的对象，刚好就是顾临钊。

傅弦音没办法不注意。

女孩整个身子都偏到顾临钊那里去了，她问：“周五的考试你复习的怎么样了？我感觉这节课好难。

下周的春假你有什么计划么？这几天要不要在图书馆一起复习一下。”

她说着，手机都拿出来了：“你的Instagram是什么，我们可以加个好友。”

手机在讲台上震动。

五分钟到了。

傅弦音转身走回讲台，按灭了计时器。

再转过身来的时候，刚好看到了女孩把手机收回来的动作。

也不知道是加上了还是没加上。

教室里闹哄哄的声音逐渐趋于平静，傅弦音靠在讲台边，问道：“怎么样，有人有想法没？”

底下有一个男生举起手。

他说：“我认为，需要先画一下受力分析的图。”

“非常好，”

傅弦音完全不吝于夸赞，她把笔递给男生，说：“要不要上来尝试着画一下。”

男生走上讲台，接过傅弦音手中的笔，在给出的图上面标好了受力分析。

傅弦音点点头说：“这是个很不错的想法，看起来很有趣。”

“让我们尝试着用这个办法做一下。”

她按照这个受力分析的图列出了等式，可解了没多久就发现等式的两边似乎是不成立的。

傅弦音用红色的笔重点圈出了受力分析图的一个错误标记，她说：“这个力的标注有些问题，但总体来说，这个图画得非常的好。”

她问：“还有人有什么别的思路吗？”

台下静了一瞬。

这道题对大家来说似乎是有些难度的，傅弦音这两天收到了好几封邮件，问的都是这一题。

她倒也不意外没什么人能答出来，刚准备自己往下讲，就听后面传来一道熟悉的声音。

顾临钊举起手，问道：“我可以尝试一下么？”

几乎是全班的目光都落在了顾临钊身上。

傅弦音怔了一下，很快反应过来。

她点点头，说：“可以，来吧。”

顾临钊站起身，朝着讲台走过来。

傅弦音感觉自己的心跳速度似乎快了几分。

她把笔递出去，顾临钊伸手接了。

指尖短暂的触碰。