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第16章 挥毫镇诸生（第2页）

先从“跡”

与“心”

的对立入手，阐述世人多重表象、轻本质的弊病。

再引《论语》中“人而不仁，如礼何”

的典故，点明礼乐的根本在於仁心，而非形式。

最后升华到“君子务本，本立而道生”

，將题目的立意彻底拔高。

整篇文章行云流水，气势磅礴。

孙秀才站在原地，看得如痴如醉。

他甚至忘了自己还在巡场。

直到旁边一个考生偷偷抬头张望，他才回过神来，轻咳一声，转身离开。

但他的脚步，却没有再往別处走。

而是径直朝著前堂的主考官席位走去。

前堂。

三位主考官端坐在案后。

正中间的是县令王承恩，左边是县学的教諭赵德，右边是一位从府城来的老举人，姓刘，五十多岁，白须飘飘，颇有几分仙风道骨。

赵德此刻脸色不太好看。

他临时加题，本以为能让那些浮躁的考生吃个苦头，顺便也能让顾辞露出马脚。

可王承恩和刘举人，对他这个做法颇有微词。

王承恩抿了一口茶：“赵教諭，这题目，是不是有些过了？”

赵德硬著头皮回答：“大人，学生也是为了考验考生的真才实学。

若是连这点硬功底都没有，將来如何能中举入仕？”

刘举人捋著鬍鬚：“赵教諭的用心，老夫明白。

只是这题目太过冷僻，怕是要让不少好苗子折在这里。”

赵德刚要辩解，孙秀才快步走了进来。

“大人！

刘举人！

赵教諭！”

孙秀才脸上憋著一股兴奋。

王承恩抬起头：“何事如此慌张？”

孙秀才深吸一口气：“大人，学生……学生刚才巡场，看到了一篇文章。”

“什么文章？”

“顾辞的文章！”

赵德脸色一变。

孙秀才激动得手舞足蹈：“那破题，简直是……是神来之笔！

圣人论人，不以跡而以心，不以末而以本也！

这立意，这格局，学生从教二十年，从未见过如此精妙的破题！”

王承恩放下茶杯：“当真？”

“千真万確！”

刘举人也坐不住了，站起身：“老夫倒要亲自去看看。”