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第七章 拥有非凡的创造力（第1页）

第七章拥有非凡的创造力

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创造力是人类特有的一种综合性本领。

一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。

它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。

它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。

善于用自己的头脑思索问题

有这样一个民间笑话：

一场多边国际贸易洽谈会正在一艘游船上进行，突然发生了意外事故，游船开始下沉。

船长命令大副紧急安排各国谈判代表穿上救生衣离船，可是大副的劝说失败。

船长只得亲自出马，他很快就让各国的商人都弃船而去。

大副惊诧不已。

船长解释说：“劝说其实很简单。

我告诉英国人说，跳水是有益健康的运动；告诉意大利人说，不那样做是被禁止的；告诉德国人说，那是命令；告诉法国人说，那样做很时髦；告诉俄罗斯人说，那是革命；告诉美国人说，我已经给他上了保险；告诉中国人说，你看大家都跳水了。”

这则笑话令我们捧腹之余，不难引发有关对各国文化差异的思索，从中可以看出中国人是比较喜欢从众的。

这个笑话可能有些夸张，但中国人喜欢从众的特点的确人人皆知。

看下面这个小故事能不能给您一些启示。

有一个小男孩，他的父亲是位马术师，他从小就必须跟着父亲东奔西跑，一个马厩接着一个马厩，一个农场接着一个农场地去训练马匹。

由于经常四处奔波，男孩的求学过程并不顺利。

初中时，有一次老师叫全班同学写报告，题目是《长大后的志愿》。

那晚，他洋洋洒洒写了7张纸，描述他的伟大志愿，那就是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且仔细画了一张200亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地4000平方英尺的巨宅。

他花了好大心血把报告完成，第二天交给了老师。

两天后他拿回了报告，第一页上打了一个又红又大的F，旁边还写了一行字：下课后来见我。

脑中充满幻想的他下课后带着报告去找老师：“为什么给我不及格？”

老师回答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。

你没钱，没家庭背景，什么都没有。

盖座农场可是个花钱的大工程，你要花钱买地、花钱买纯种马匹、花钱照顾它们，你别太好高骛远了。”

老师接着又说：“你如果肯重写一个不离谱的志愿，我会重打你的分数。”

这男孩回家后反复思量了好几次，然后征询父亲的意见。

父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定。

你必须拿定主意。”

再三考虑几天后，他决定原稿交回，一个字都不改。

他告诉老师：“即使拿个大红字，我也不愿放弃梦想。”

这个男孩的名字叫蒙提，如今他已拥有一个巨大的牧马场——在圣思多罗，还有占地4000平方英尺的豪华住宅。