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第五章 剧目（第1页）

2012年9月17日，周一下午，班会课。

二年f组的教室里气氛不同以往。

讲台是空著的，班导平冢静老师因为要兼顾刚刚草创、百废待兴的校园祭执行委员会的事务，所以这节课破天荒地交由学生自主主持，议题明確且紧迫：决定班级在不到两周后举行的校园祭上承办的活动项目。

傅鄴坐在教室中央的老位置，看著临时担任主持的班长：一个怯懦文弱、一向不太压得住场的女生手足无措地站在讲台旁。

傅鄴心里隱隱觉得这节班会课恐怕不会平静。

平冢老师不在，就像猛兽们被抽走了笼头，天知道这群在“铁拳师太”

的高压统治下憋了一个学期的学生会整出什么么蛾子！

“那个……大家安静一下，”

班长推了推眼镜，声音不算洪亮。

“按照平冢老师的要求，我们今天必须定下校园祭的班级企划。

现在开始徵集方案，有想法的同学可以上台简单说明一下，然后我们进行全班投票。”

教室里响起一阵嗡嗡的议论声，但真正行动的人不多。

大多数人都抱著多一事不如少一事的心態。

校园祭听著好玩，但筹备起来费时费力，最后往往便宜了班委和几个积极分子，大部分人只是凑数的劳动力。

傅鄴倒是早有准备。

他站起身，走到讲台前。

倒不是他有多热爱集体活动，而是觉得与其被动接受一个可能很蠢的计划还不如主动引导一个相对靠谱且他自己比较感兴趣的。

於是他拿起粉笔，在黑板上写下五个字：

厨王爭霸赛

“我的提议是『厨王爭霸赛。”

傅鄴转身面向全班，语气平稳、务实地说道：“我们可以借用家政教室的灶台，以小组为单位报名，限定主题或食材，现场製作料理，並且邀请路过参观的同学或游客们做评委，评选出『厨王。

方案优点是与学科相关，道具现成，安全性可控，也能展现……嗯，生活技能。”

傅鄴刻意避开了“文化交流”

之类容易让人觉得假大空的词，而著重强调实操性。

这个点子源於他在福满轩打工的经验，既有互动性又不至於太折腾。

底下有几个人点了点头，似乎觉得还行。

川崎沙希立刻投来支持的目光，材木座义辉更是激动地胖脸发红，要不是场合不对，大概又要高呼“主公圣明”

了。

由比滨结衣对比企谷八幡发简讯说：“听起来好像很有趣耶，阿文真厉害！”

傅鄴回到座位。

接著又有几个同学上台，提议无非是老几样：鬼屋、咖啡厅、女僕茶馆、射击游戏摊。

创意乏善可陈，但胜在稳妥，风险较低。

然后，轮到了比企谷八幡。

他几乎是拖著脚步挪到讲台上的，浑身散发著“被迫营业”

的丧气。

死鱼眼秋田拿起粉笔，在黑板上歪歪扭扭地写下几个字：