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戴安娜（第1页）

“念青唐古拉山神性情刚烈，雪崩多是他翻身震怒。

但他从不会伤害一心寻亲、无贪念的人。

传说被困雪山者，若将贴身信物沉入冰湖，湖底会亮起微光，引向安全的冰洞。”

霁思今天的课堂围绕的是传说主题，而她选择了最贴近这些孩子生活的念青唐古拉山神与冰湖的传说，大部分学生都聚精会神地盯着她绘声绘色的表达。

只有央宗捂住耳朵、闭上眼睛，郁闷地趴在桌面。

在教室后排拍摄的张乐一行人很快便注意到这个低着头的男孩。

张乐叫停了拍摄，当着霁思的面直直走到他桌前，敲了敲桌面。

央宗抬头，眼里盘旋着泪。

张乐心头一软，他在这个藏族小男孩眼里看到了一种濒临绝境的无助。

央宗是中法混血，除了那双和母亲长得几乎是一模一样的黑瞳，无论是肤色还是鼻梁，都带着异域风情。

他无法说话，只能抬手打着手语。

他同张乐讲：我害怕雪山，我不想听。

张乐眉头拧得很紧，带着笑意望向讲台上的霁思，往窗外看了一眼。

黄昏路过神山，迅疾穿过念青曲措，把校门的影子拉得很长很长。

操场上还有一些断臂的孩子互相传球，偶尔有几声嬉闹，偶尔也有几声藏语。

藏袍作为藏族人独特的民族服饰，成为藏民的日常穿着，对于藏南小学的孩子们来说，宽大的衣袖之下，能够暂时藏匿他们的自卑。

告诉其他人，他们也和寻常人无异。

告诉别人，他们和他们都一样。

都是带着尊严顽强活下去，了不起的人。

张乐暗叹自己多愁善感，不自觉地顿在原地，眼睛像被雪山之上的风吹过一般寒凉。

“要不要和我出去走走？我给你讲咱们海城的民俗故事。”

张乐看出来央宗现在还是很回避，先抛出个问题，也合时宜地解决了他对于没上课的愧疚。

央宗是个很纯良的孩子。

他决定跟着面前这个头发有些花白的人去操场上听海城民俗故事。

但走之前还是向霁思表达了自己的歉意。

“没事的，你去吧，央宗。”

霁思对这个孩子的了解不少，因而很理解他对于这节课的抗拒。

眉头锁着，她开始有些愧疚。

张乐对着摄影师摆了摆手，示意他不要跟上来。

“你留在这里继续拍摄吧。”

张乐带着央宗往楼下走，兜里揣着一包薄荷糖和一包黄鹤楼。

脚步停在距离教学楼仅仅几十米的操场木椅边。

正准备和面前的男孩说些什么的时候，张乐意识到一个很严重的问题。

他看不懂手语。