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第二章 从小处着手做人做事有门道2（第1页）

第二章从小处着手，做人做事有门道（2）

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纠正人生的偏差

补偿心理是一种心理适应机制，个体在适应社会的过程中总有一些偏差，力求得到补偿。

如果能够及时地纠正这些偏差，人生将会进入一个新的境界，海伦·凯勒便是这样一个极好的例子，她克服眼不能看、耳不能听、听不能说三重痛苦，终生致力于社会福利事业，被称为“奇迹人”

。

海伦刚出生时，是个正常的婴孩，能看、能听，也会咿呀学语。

可是，一场疾病使她变成又瞎又聋的小哑巴———那时她才19个月大。

生理的剧变，令小海伦性情大变。

稍不顺心，她便会乱敲乱打，野蛮地用双手抓食物塞入口里；若试图去纠正她，就会在地上打滚乱嚷乱叫，简直是个十恶不赦的“小暴君”

。

父母在绝望之余，只好将她送至波士顿的一所盲人学校，特别聘请一位老师照顾她。

所幸的是，小海伦在黑暗的悲剧中遇到了一位伟大的光明天使———安妮·沙莉文女士。

沙莉文女士用自己的爱心唤醒了海伦那沉睡的意识力量，一个既聋又哑且盲的少女，初次领悟到语言的喜悦时，那种令人感动的情景，实在难用笔述。

海伦曾写道：“在我初次领悟到语言存在的那天晚上。

我躺在**，兴奋不已，那是我第一次希望天亮———我想再没其他人，可以感觉到我当时的喜悦吧。”

仍然是失明，仍然是聋哑的海伦，凭着触觉———指尖去代替眼和耳———学会了与外界沟通。

她10岁多一点，名字已传遍全美，成为残疾人士的模范。

小海伦成名后，并未因此而自满，她继续孜孜不倦地接受教育。

1900年，刚到20岁的海伦，就学会了手语、凸字及发声，并通过这些手段获得超过常人的知识，进人了哈佛大学拉德克利夫学院学习。

她说出的第一句话是：“我已经不是哑巴了！”

她发觉自己的努力没有白费，兴奋异常，不断地重复说：“我已经不是哑巴了！”

四年后，她作为世界上第一个受到大学教育的盲聋哑人，并以优异的成绩毕业。

海伦不仅学会了说话，还学会了用打字机著书和写稿。

她虽然是位盲人，但读过的书却比视力正常的人还多。

而且，她著了7部书；比“正常人”

更会鉴赏音乐。

海伦的触觉极为敏锐，只需用手指头轻轻地放在对方的唇上，就能知道对方在说什么：把手放在钢琴、小提琴的木质部分，就能“鉴赏”

有乐。

她能以收音机和音箱的振动来辨明声音。

又能够利用手指轻轻地碰触对方的喉咙来“听歌”

。

如果你和海伦·凯勒握过手，五年后你们再见面握手时，她也能凭着握手来认出你，知道你是美丽的、强壮的、体弱的、滑稽的、爽朗的、或者是满腹牢骚的人。

这个克服了常人“无法克服”

的残疾的“造命人”

，其事迹在全世界引起了震惊和赞赏。