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第13章（第2页）

她可不是能随便糊弄的人，你必须拿出足够的诚意。”

3.

比起诚意这种玄之又玄，难以界定的心情，我更喜欢坚持不放。

回家后，我仔细编辑了一份无比正式的自我介绍邮件，发送给安原老师。

里面不仅有我饱含信任与期盼的请求，还附带了我迄今为止学习生涯的成绩单，以及近期参加竞赛的结果等，希望能得到她的指教或者引导。

回复是在第二天凌晨发来。

早晨我连忙打开一看。

【抱歉，我帮不上你的忙，还是找别人吧。

】

简短而草率的文字，甚至没用邮件格式，这是明确的拒绝，有些不留情面。

我并不气馁，紧接着编辑第二封邮件，用长达五千词的论文论证她的确可以为我提供帮助，并讲述了自己想学习医学的初衷。

写完之后再度发送。

这次是当天就来了回复。

【你有写这篇文章的时间，不如去多看点书。

以及，不要再调查我了。

】

话语中带上了不耐烦。

但不算被烦得透顶——毕竟还不是直接不理我，也没有说重话。

于是我立刻回信，发出第三封邮件。

【那些信息我是在公开网络中查询到的，给安原老师造成了困扰我很抱歉。

但假如老师愿意与我沟通哪怕一次，这些时间就绝不会浪费。

我不准备在毫无希望的事情上做无用功。

无论如何，希望您给我一个机会。

】

这次回复隔了整整五天。

在我几乎要放弃的时刻，终于看见邮箱收到来信。

里面没有其他话语，仅有附件中的一套理科试题。

我将试题抄写下来，着手尝试解答。

能感觉到，这套试题的出题范围仅限于高中二年级，也就是我的学习进度之前，但题目角度都十分刁钻。

做完之后我试图查阅资料，发现网络上没有任何与这套试题有关的信息。

大概率是安原老师的私人订制试题。

我把做完的试卷，以及写得清楚明晰的草稿纸全部拍下照片，打包发送到安原老师那里。

这是我的第四封邮件。

第四次回复，相隔半个月。

她将我上次的试卷进行了细致批改，标注好每道题的知识点，并且附上新的试卷。

新试卷难度更高。

在邮件的最后，还有一句话。

或者说，一个问题。