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于是敲甲方，确定天幕设定中包括“理解文字”

的同时能够“理解读音”

。

【秦念：天幕之字，是朕整理的简化字，读音、句读、左右排序是由朕所规范，你们各朝都可以抄朕的作业。

】

在群里一片寂静之时，秦念在浏览器复制相关知识发在群里。

根据人设，这些应是她带去嘉庆时期，所以只能揽功于己身。

群里都是同事，也都知道她是在遵循人设。

【秦念：数字、计算符号则是来自异族，其规范为……后世使用的度量衡单位为……】

从甲方处得知天幕设定，皇帝的发言是说出来再被天幕记录。

秦念刻意控制发送的频率，模拟正常说话的速度。

【李世民：秦皇真天纵英才也！

】

令人记录下相关内容，等到秦念不再补充时，李世民才不由得感慨。

他早就发现天幕上的文字因句读而更加容易理解。

本以为这是鬼神之力，天言有异。

原来竟是秦念之功。

那些数字更是简洁易记，虽是学自异族，但秦念”

抄“异族，又何尝不是慧眼识珠？

难怪秦念一直不相信天幕是天意。

若真有鬼神，又怎么会去“抄作业”

？

【秦念：朕也这么觉得。

】

【刘彻：……呵。

】

刘彻原本也想赞赏秦念的才能。

但看到秦念对李世民的回答，他就只剩下一声冷笑。

真是不知谦逊为何物。

看得到乌鸦黑，看不见自己黑的刘彻如是想到。

【秦念：接下来要说一下教科书，即由官方统一印制，送至学校指导老师教学的书籍。

】

【秦念：初级数学无非是加减乘除，但语文教科书极为重要，甚至关乎国本。

】

【李世民：启蒙之书，是否可用《千字文》？】

【秦念：不可以。

初级启蒙需要的是最常用的文字，作为教科书也肩负着引导国民思想的作用。

《千字文》以儒礼为主体，以其启蒙的后果不堪设想。

】

【李世民：当以何文启蒙？朕自幼学儒，若由朕来编纂此书，必然受到儒礼影响。