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7.

关于毛茸茸语言的学习项目讨论暂时停止，但大家学习的脚步却并没有因此停止。

首先是迪克，几乎是第二天，他就开始给我打视频电话，开始询问我镜头那边的那只小狗在说些什么。

我也因此认识了他的爱犬海莉。

所幸海莉同样是一只十分聪明的小狗，她明白迪克是在尝试学习狗狗语后，很高兴地给予配合。

通常由海莉汪汪叫完后，我翻译成浣熊语，再由达米安翻译成英文告诉迪克。

……学个狗狗语竟然还需要两名翻译。

噢，不，不是两名翻译，因为达米安同样在学习狗狗语。

我还没有对此说些什么，达米安主动向我解释说：“这和浣熊语不一样，我非常希望自己能听懂提图斯在说什么。”

我：“。”

这么紧张做什么，难道我是那种小气浣熊吗？

我可是未来的哥谭霸主，不会因为这点小事生气。

反正达米安最懂的还是浣熊语。

8.

在这股邪恶且浓厚的学习氛围影响下，我对电路知识的掌握程度同样日新月异。

我正想要进行下一个课题时，再度被熟悉的阴影笼罩。

又是布鲁斯。

我懒得转头，干脆仰着毛脑袋看向身后的布鲁斯，“唧？”

找我有什么事吗？

“你能听懂它们在说什么吗？”

布鲁斯再次把熟悉的平板递给我，画面上一群花色各异的小猫。

猫？

布鲁斯不会是想学习猫语吧？

见我看到那群小猫，布鲁斯才按下播放键，一时间各种粗糙难听的猫嗷声接连响起，像是一场猫咪茶话会——

“想吃！”

“走开，蠢蛋！

别把笨气传染给其他猫。”

“不要这么说他，他是白白唯一的孩子，对他好一点嘛。”

“我对他还不够好吗？人给他喂那么多次，他还想挠好人。

要不是白白，我早把他赶走了！”

“我有教训过他，下次等人走了，再让他去吃。”

“……”

听了个大概，我唧唧唧的用浣熊语翻译给布鲁斯听，而布鲁斯也听懂了。

“唧？”

这样学习真的有用吗？

主要是在场的猫咪数量实在有点多，学起来不会显得很杂乱吗？

听懂了我的疑惑，布鲁斯摸摸我的毛脑袋，“不是学习，我只是想知道它们在喵些什么。”

原来是这么回事。

我：“……唧。”

真的没有学吗？