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第三课 麦吉尔大学名人榜欧内斯特卢瑟福（第3页）

科学史告诉我们，一位杰出的科学家不一定是一位伟人，而一位伟大的导师则必须是伟人。”

而这位伟人的伟大品格就是在苏格兰的农舍中培育出来的。

父亲的心灵手巧，母亲的乐观向上、勤劳、朴实是卢瑟福的榜样。

卢瑟福的父亲是一个聪明又肯动脑子的人，他勤奋又有创造性。

在开办亚麻厂时，他试验用几种不同的方法浸渍亚麻利用水力去驱动机器，选用本地的优良品种，结果他的产品被认为是新西兰最好的一类。

他还设计过一些能提高工作效率的装置。

卢瑟福在父亲的潜移默化的熏陶下，也喜欢动手动脑，显示出他非同寻常的创造天赋。

他家里有一个用了多年的钟，经常停摆，很耽误事，大家都认为无法修理了。

但是卢瑟福却不肯轻易把它丢掉，他把旧钟拆开，把每一个零件重新调整到位，清理钟内多年的油泥，重新装好。

结果，不仅修好了，而且还走得很准。

当时照相机还是比较贵重的商品，卢瑟福竟然自己动手制作起来。

他买来几个透镜，七拼八凑居然制成了一台照相机。

他自己拍摄自己冲洗，成了一个小摄影迷。

卢瑟福这种自己动手制作、修理的本领，对他后来的科学研究工作极为有用。

在很多场合显得高人一筹。

当卢瑟福远渡重洋到英国从事研究工作取得了一些成绩后，他应邀到英国学术协会作报告，正当他以实验来证明自己的说法时，仪器突然出了故障。

卢瑟福不慌不忙地抬起头来，对观众说：“出了一点小毛病，请大家休息5分钟，散散步或抽支香烟，你们回来时仪器就可以恢复正常了。”

果然几分钟后又能看他的实验了。

没有多年培养起来的动手能力和经验是很难有这样的自信心的。

当时在场的一位一流物理学家对此颇有感慨：“这位年轻人（指卢瑟福）的前程将是无比远大的。”

卢瑟福的母亲出身于知识家庭，她的父亲是一位很有才能的数学家，母亲也是一位教师。

作为教师的母亲对孩子们的教育起着关键的作用。

她的一举一动始终影响着孩子们的情绪。

所以在生活的重负面前，她始终都保持乐观的态度任劳任怨，以自己对待生活中困难的态度教育孩子们，正是这种行动的教育使得卢瑟福始终保持刻苦学习和热爱劳动的本色。

即使在成名之后，仍然保持着这种纯朴的本色。

难怪有的记者在采访他之后称，卢瑟福除了那双充满智慧的眼睛之外，其余的地方和典型的农民几乎没有什么区别。

幼年的卢瑟福与他的兄弟姐妹没有什么太明显的区别。

如果说有什么不同之处，那就是他喜欢思考、喜欢读书。

在卢瑟福一生中曾起过重要作用的一本书，便是他10岁的时候从他母亲那儿得到的由曼彻斯特大学教授巴尔佛·司徒华写的教科书《物理学入门》，这本书开始把他引上研究科学的道路。

这本书不仅给读者一些知识，为了训练智力，书中还描述了一系列简单的实验过程。

卢瑟福为书中的内容所吸引并从中悟出了一些道理。

即从简单的实验中探索出重要的自然规律，这些对卢瑟福一生的研究工作都产生了重大的影响。

读完书之后，卢瑟福将自己的年龄和名字歪歪斜斜地写在书页上，那时他差1个月满11岁，推算起来是1882年7月。

卢瑟福的母亲一直珍藏着这本教科书，并且常常自豪地捧着这本书向孩子讲述当年的故事。

特别值得一提的是《物理学入门》一书的作者恰巧是汤姆孙在曼彻斯特时的老师，而汤姆孙又是卢瑟福在剑桥大学读研究生的导师。

读书和思考一直伴随着卢瑟福一生。

他成为一个硕果累累的大科学家之后，仍然很重视读书和思考。

有一天深夜，卢瑟福看到实验室亮着灯，就推门进去，看见一个学生在那里，问道：“这么晚了，你还在干什么?”