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第四课 普林斯顿大学名人榜本伯南克（第2页）

他从不认为自己比同事们更聪明或者职权更大，而是习惯于倾听不同的声音。

他也从不参与政治纷争。

在从事教学活动期间，本·伯南克博士还是麻省理工学院经济学访问教授（1989—1990）、纽约大学经济学访问教授（1993）。

2002年8月5日，本·伯南克博士进入美联储，作为决策委员会的候选成员，并于2003年11月14日被推选为美联储委员会正式委员。

2005年6月，伯南克担任总统经济顾问委员会主席。

但是其实，早在正式进入美联储之前，本·伯南克博士就已经担任过一些美联储的职务，他是费拉德尔菲亚联邦储备银行（1987—1989）、波士顿联邦储备银行（1989—1990）和纽约联邦储备银行的访问学者，此外，他还是纽约联邦储备银行学术顾问小组的成员。

2011年11月，据美国《福布斯》杂志报道，福布斯2011年度全球最有权力人物榜日前揭晓，负责监管世界最大经济体货币政策的美联储主席伯南克位列第八。

学术成就

在2002年之前，伯南克全部职业生涯都是在学术界度过的，学术成果丰硕，其中最有名的是他与合作者在一篇展望格林斯潘之后美联储政策的评论文章中，提出要给通货膨胀设定一个量化的控制目标，在一定时期内使通货膨胀率保持在特定的水平，以便引导公众预期。

伯南克博士主要著作包括货币和宏观经济学，他出版过两本教材。

他获得过古根海姆和斯隆奖学金。

他是美国计量经济学会和美国艺术与科学学会的会员。

伯南克博士曾担任美国经济研究局货币经济计划主任，也曾担任美国经济研究局商业周期协调委员会成员。

2001年7月，他被任命为《美国经济评论》编辑。

此外，他还担任过一些民间和专业组织的工作，如出任纽约蒙哥马利小镇教育委员会的成员等。

主要著作

《微观经济学原理》一书的特色是摒弃了以往教材对数学推导的过度依赖，更多地通过范例给出直观的经济学概念和观点。

作者引入了一些核心原理，然后通过大量的事例给予说明，应用为数不多的核心原理解释绝大部分经济现象。

书中还配有与这些原理相关的问题和练习题，以供学生课后练习使用。

正是通过对这些原理近乎不厌其烦地分析与应用，以确保大多数学生在学完这门课程时能够对它们有深刻的理解并能扎实地掌握，相比之下，传统的百科全书式教科书使学生陷于众多复杂烦锁的细节知识中，以至于学生在结束课程之后，无法做到学以致用。

本书的另一特色是加强了对学生的经济学应用能力的培养，重视调动学习的主动性与积极性，鼓励读者用基本的经济学原理和解释发生在自己周围的一些实际问题。

作为微观经济学入门水平的教材，它体现微观经济学的现代特征，并拥有相关网站支持，适合大专院校经济管理各相关专业使用，也可作为普通读者了解微观经济学的读物。

《宏观经济学原理》这本教材涵盖宏观经济所有内容，不仅对古典框架和凯恩斯主义框架的宏观经济经典理论分别有详细阐述，而且对宏观经济学发展过程中的重要议题和数据的讨论都有描述。

这本书和其他宏观经济学教材的最大不同在于，它以现代、应用性的视角对经典的理论予以回顾，对整个宏观经济领域都有深入浅出的描述。

灵活的章节设定可以让老师们根据课时需要而加以选择；每个章节后面对概念和框架的小总结，可以帮助学生们梳理思路。

另外、课后练习可以让学生们分析些真实数据而增强对宏观经济的感觉，这些数据也是实际经济生活中政策制定者、经济学家、政府官员们用到的数据。

这本书非常经典、通俗易懂，是一本理解现代宏观经济的参考书。

了解经济学的人就会选择读这本书。

《通货膨胀目标制：国际经验》这本书由伯南克等人根据20世纪90年代以来一些实行通货膨胀目标制的国家的经验提炼而成。

它以案例研究的方式，对这些国家在实行通货膨胀目标制过程中面临的重大宏观经济问题进行了深入的分析，对货币政策的决策和执行的经验做了系统的总结。

通过这样一个分析视角，我们对货币政策能做什么和不能做什么，以及如何运作，就有了具体而微的理解。

北京时间2009年12月16日，美国《时代》周刊宣布美联储主席本·伯南克当选2009年年度人物。

伯南克被认为处理金融危机措施得当，成功避免通货紧缩。