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第三课 浓郁的文化氛围（第3页）

给所有的学生都能拥有出国留学的经验提供机会是普林斯顿大学的目标。

有两个核心计划是帮助本科生建立国际联系的：留学计划和国际实习计划。

研究生和本科生还有有其他国际研究的机会，包括在国外独立研究的机会。

普林斯顿大学同样支持对参与国外个人或集体项目感兴趣的学生。

2009年秋季开始，探路者“大桥年计划”

将挑选部分新生在国外公共服务一年，进一步凸显普林斯顿大学的非官方校训，“为国家服务，为世界服务”

。

这是把大学人凝聚成一个坚强的整体，为实现大学的崇高理想而顽强奋斗的巨大精神力量。

严谨的教育学风

普林斯顿大学治学严谨、一丝不苟的学风，让莘莘学子大受教益。

严谨治学就是普林斯顿大学精英培育的法则，为了坚持严谨治学的办学态度和教育理念，普林斯顿大学失去了很多，但同样也为自己赢得了更多的赞誉和成就。

早在1756年，为了躲避城市的喧嚣和各种**可能给学生带来的不利影响，大学迁到了环境幽雅，安详静谧的普林斯顿小镇，宁静典雅的小镇风情与日就形成的亲密的师生关系构成了普林斯顿大学浓郁的学府气氛，使它得以免受各种社会风潮的影响，保持了古典教育的严肃风格，20世纪60年代席卷全国的反文化浪潮和70年代兴起的专业主义均未在普林斯顿大学校园引起波动，这为在普林斯顿大学进行研究的学者们提供了一个优越的研究环境。

普林斯顿大学饱有浓厚的欧式教育学风，这跟英格兰在北美殖民地上的其他学校一样，其在创立之初的宗旨上强调训练学生具备人文和科学的综合素养，而最终教育目的在于透过其特殊的教育方式，培养出本州及教会引以为傲的学者。

至今这项传统仍是校方强调的重点，只是彰显宗教的意味已不复见。

毕业校友秉承这一传统，在各行各业崭露头角，使普林斯顿大学盛名得以不衰。

虽然欧式恬静严谨的学风深深影响着普林斯顿大学，但在英格兰殖民地上所引发的独立战争，也使普林斯顿一度成为战争要地，学校作为行政大楼的拿苏楼曾在独立战争中数次被英军或独立盟军作为军营及医院的根据点。

18世纪，普林斯顿大学在学业方面要求相当严格，极少变通：“学生不在校内上的课，除非经过许可否则不给学分；曾在此执教40余年的埃菲厄斯教授对此深有感触：他退休后应邀到另一著名学府讲授美国政治思想，当按照惯例每周布置一篇报告时，课堂上43名学生一下子跑掉了40人。”

严谨的学风，浓郁的学术气氛是普林斯顿大学的根本，而丰富多彩的校园文化生活又充满了生机与活力。

二者融合于这安逸宁静的乡间小镇所独有的风情中，孕育出了充满着文化的灵性的普林斯顿大学及其独一无二的学府之风，这使得普林斯顿大学在工业的喧嚣与文明的浮躁中依然从容不迫，谨慎的保持着自己的传统与“纯朴”

的学风，也积极地创造着自身适应社会，适应发展的未来。

正是他们对严谨学风有着更为执着的追求，才使得基础理论学科常年处于全美第一的位置。

普林斯顿大学小百科

研究设备及图书资料是普林斯顿大学另一值得称道之处。

全校共有500万以上的藏书300万的微缩片（mis），3万多种当代期刊及各项珍贵手稿及文献资料，分别收藏于总图书馆（FirestoneLibrary）及其他22个专业性系院图书馆。

葛斯德东方图书馆提供了此地为东方学生慰解乡思的一个好去处，馆藏中除了东亚各国古典及当代学术研究文献外，另有古典及当代小说多册，是学生们课余之暇的好去处。