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少一些指责多一点赞美（第3页）

1．要批评，也要肯定

当孩子做错了事，经父母的批评纠正后他们改正了错误时，父母要给予足够的肯定，使他们对自己的正确行为有信心。

让孩子在愉悦中学会好的行为，总比在责备中学习要容易得多。

因为每个人对别人的斥责和约束都有内在的排斥性。

过多的责备与管束会使孩子产生反感，会削弱效果，不如正面鼓励效果好。

2．用赞美代替批评

孩子由于受心理发展水平的限制，学习、判断是非、记忆等能力较差，在犯了错误之后，虽经家长指出和教育，还有可能重犯。

这种现象并不表明孩子不知道自己行为的错误，而是由于他的自制力不强或已经形成了习惯等原因，因此一犯再犯。

这时候，家长可以用赞美他的自制力方面的话鼓励孩子，孩子为了得到更多的赞美，往往会朝着好的方向发展，使你的教育取得事半功倍的效果！

3．启发孩子，让孩子明白自己的过失

孩子犯了错误，如果父母能心平气和地启发孩子而不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

4．沉默

孩子一旦做错了事情，就会担心父母责骂，如果正应了孩子心中所想的，他会有一种如释重负的感觉，对批评和过错反而不以为然了。

相反，如果父母以沉默的态度对待，孩子会感到紧张、不自在起来，进而能反省自己的错误。

5．换个立场

当孩子惹了麻烦，怕被父母责骂的时候，往往会把责任推到他人身上，以此来逃避责骂。

此时最有效的方法是在孩子强辩“都是别人的错，跟我一点关系也没有”

时，回他一句：“如果你是那个人，你要怎么解释！”

孩子会思考，如果自己是对方时该说些什么。

这样一来，大部分孩子都会发现自己也有责任，而且会反省自己把所有责任推到对方身上的错误。

6．低声

以低于平常说话的声音责备孩子会更容易引起孩子的注意，也更容易使孩子听你所说的话。

这种低声的“冷处理”

，往往比大声训斥的“热处理”

效果更好。

7．适时适度

幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事对于他们仿佛过了好些天，加上贪玩，刚犯的错误转眼就忘了，因此，父母责备孩子要趁热打铁，立刻纠正，不能拖拉，超时间就起不到应有的教育作用了。

赞美是父母送给孩子的最好礼物。

父母越是赞美和欣赏自己的孩子，孩子的优点就越多，也就会变得越优秀！