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正确的爱帮孩子与自私隔离（第2页）

让孩子学会“给”

，比教会他“拿”

更能促进他的自尊，更能使他愉快地与人相处。

用自己的“压岁钱”

买一份小礼物，在“母亲节”

时送给妈妈，或在奶奶过生日时，给奶奶买一份她喜欢的小礼物，这些都是孩子懂得“给予”

的开始。

不过，孩子买的礼物无论包装还是它的内容，是否贵重、实用并不重要，重要的是孩子是没有期待回报的“给予”

，是真心地给予。

5．给孩子提供关心他人的机会

如爷爷下班回来，爸爸帮爷爷倒杯茶，就让孩子为爷爷拿拖鞋；奶奶生病了，妈妈为奶奶拿药，就让孩子为奶奶揉揉疼的地方，或者为奶奶端凉水；自己头痛时就让他帮着按摩按摩太阳穴，日子长了，孩子会学会许多他应该做的事情。

再如上街买菜时，就让孩子帮忙拿一些他能拿得动的东西，有好东西吃就让他分给家人，或者邻居家的孩子吃，以后孩子再碰到类似情况，就会如法炮制，慢慢就会养成关心他人的习惯。

6．让孩子做力所能及的事

不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，只有勤快的孩子才会懂事、关心、体贴别人。

一般情况下，勤快是培养出来的，所以家长要树立这种观念。

并付诸行动，要循序渐进地教孩子做一些力所能及的事。

7．不要过于偏袒自己的孩子

当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，父母千万不要过于偏袒自己的孩子，这样做会让孩子错误地认为自己的地位是特殊的，别人都比不上自己，都要让着自己。

一个春和日丽的早晨，晓南的妈妈在楼上做家务，她10岁的儿子晓南在小区里和小伙伴们玩。

妈妈收拾了一会儿屋子，就推开窗户想看看孩子在外玩耍的情况。

不料，她正好看见儿子正在和一个个头高一点的孩子在吵架，而且越吵越凶，声音很高。

晓南的妈妈急忙跑下楼探看究竟。

到跟前一看，才弄清楚孩子们争吵的“导火索”

是“四驱车”

比赛。

晓南认为是自己的车子先到达终点的，可是，那个高个子男孩却说是他的“四驱车”

先到达终点的，其他的小孩子也说是那个高个子男孩赢的。

晓南正在势单力孤之际，看见妈妈来了，涨得通红的小脸一下子变得惨白，委屈的泪水忍不住掉了下来，继而“哇哇”

地哭了起来。

看到这种情形妈妈有些心疼了，她劝晓南：“输了就输了，改天妈妈给你买个好点的再跟他比赛。”

可晓南不干。

妈妈想了想，耐心地对晓南说：“你看，这么多小朋友都说是那位哥哥赢了，如果你不服输，那就再比一比咯！”

晓南又跟那个男孩子比了一下，这次他看清楚了，确实是自己的“四驱车”

慢了人家一点，于是就心服口服地跟妈妈回家了。

这位妈妈把这个小纠纷处理得非常好，她没有不分青红皂白地偏袒自己的孩子，而是一视同仁地处理问题，这样就不会助长孩子自我为中心的心理。

事实上，真正的爱从来不逆来顺受，也并非无原则地一味去满足，而应该是温和地、适度地，如涓涓细流一般，滋润孩子的心田，滋养孩子的能力，一种懂得付出的能力，只有这种爱，才能让孩子受益终身。