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自卑扼杀孩子的聪明才智（第1页）

自卑扼杀孩子的聪明才智

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自卑是一种消极的自我评价或自我意识。

一个性格自卑的孩子往往对自己的形象、能力和品质评价过低，总是拿自己的弱点和别人的强处比，觉得自己事事不如别人，在人前自惭形秽，从而丧失自信，悲观失望，甚至沉沦。

自卑的孩子往往胆小、怯懦、孤独、沉默，不喜欢交际，缺乏知心朋友，活动能力差，进取心不强，更多地考虑自我，对人不够热情，经常回避群体活动，缺乏自信心。

这样的孩子，很难在人群里脱颖而出，更难做出成绩来。

在我们的身边，就有这么一些性格自卑，沉默寡言的孩子。

小丹红就是其中一个：

小丹红是个四年级的女生，因为又黑又瘦，又长了两颗大虎牙，所以常常遭到男生们的取笑。

因此，小小年纪的丹红表现得比一般的同龄人沉默、内向、稳重。

她总是不苟言笑，默不作声地躲在角落里看书、学习，鲜少与班上的同学打交道。

因为丹红的学习成绩不错，所以，妈妈并没觉察到丹红的性格问题。

有一次，学校举行知识竞赛，一个班级选3名学生参赛，丹红也被选中了，可是她却说什么也不去。

老师动员丹红的妈妈做小丹红的思想工作。

在妈妈的再三追问下，小丹红这才吞吞吐吐地告诉妈妈：“我害怕他们取笑我，而且，如果比赛输了，同学们不是更看不起我吗？”

像小丹红这样因为自己的某方面不足，而消极地逃避竞赛的行为就是一种自卑的表现。

自卑是一种性格上的缺陷，来源于消极的自我暗示。

具有自卑心理的孩子，就像小丹红这样，对自己的能力等方面的评价一般都偏低。

他们常常有一种自觉低人一等的惭愧、羞怯、内疚、畏缩甚至灰心失望的情感和体验，对孩子来说，自卑是一种致命的缺陷，它会埋没一个孩子的才能，导致孩子自暴自弃。

王晓玥是一名高一年级的学生，初中时行为习惯极差，升高中时，原学校拒绝吸收她读高中。

之后，她只能到另一所差一点的学校读高中。

上高中以后，王晓玥整天有愁容无笑脸，思想负担很重。

原来，王晓玥认为自己成绩差，“名声”

又不好，因此，她担心在班上受孤立，担心将来别人都考上大学而自己考不上，被淘汰的就是她。

为此，她抬不起头、挺不起腰，上课听讲不专心，发言不积极，整天沉默寡言，跟同学相处也很被动。

甚至想辍学，干脆放弃高中阶段的学习。

为此，她多次跟爸爸妈妈提出“不读了，读书没有意思。”

“做人有什么意义呢？”

对此，王晓玥的爸爸妈妈非常伤脑筋。

王晓玥是一个因为缺乏自信而变得悲观、失望的孩子。

因为缺乏自信、过于自卑，她不敢面对新的事物，不敢主动与人交往，心情苦闷不堪。