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教孩子学会合作（第1页）

教孩子学会合作

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有这样一个故事：

从前，有4个饥饿的人得到了上帝的恩赐——一根渔竿和一篓鲜活的鱼。

上帝把他们分为两组，让他们分别去寻找大海，钓更多的鱼。

第一组的两个人觉得还是分开的好，每个人单独生活更自由。

于是，一个人拿了一篓鱼，另一个人则拿了一根渔竿。

他们各自带着自己得到的赐品，分头走了。

得到鱼的人走了一天，感到又饿又累，便使用干树枝点起篝火，把鱼给烤着吃了。

他狼吞虎咽，还没来得及好好品尝鱼的香味，就把篓子里的鱼吃光了。

过了几天，他再也得不到吃的食物，终于饿死在空鱼篓旁边。

而选择渔竿的人只能选择忍饥挨饿，希望能走到海边钓更多更肥的鱼，他充满了希望，一步步地向海边走去。

可是，他太饿了，当他看见不远处那蔚蓝的海水时，他最后的一点力气也使完了，也只能带着无尽的遗憾撒手人寰。

上帝很遗憾地摇了摇头。

另外一组被恩赐的人，他们并没有像第一组那样各奔东西，而是商量着两个人互相合作，一起去寻找大海。

在路上，他们饿了，就煮一条鱼充饥。

经过旅途的艰难跋涉，当他们吃完最后一条鱼的时候，他们终于找到了大海，钓到了肥美的鱼。

巴尔扎克曾说：“单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。”

这句话揭示的恰是这个故事所揭示的道理。

没有人能够独自成功。

唱独角戏、当独行侠不能成大事，只有学会与他人合作、取长补短、相携共进，才能实现双赢。

未来社会是一个竞争与合作并存的社会，“学会交往”

“学会合作”

是时代赋予人才的基本要求。

只有能帮助别人、与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展的机会。

正所谓：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

独木难撑大厦，也就是说，一个人有天大的本事，如果没有合作精神，仍旧难成大事。

对于孩子来说，这个道理同样适用。

然而，在现实生活中，很多孩子并没有形成一定的合作意识，对他们来说，合作很麻烦。

不会合作，表现在孩子一些不良的生活习惯之中：

（1）自私，不懂得宽容。

不会合作，不喜欢帮助别人的孩子与不懂得宽容、不会谦让的孩子有同样的特点，都比较自私，通常凡事以自我为中心。

（2）情感冷漠。