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指导孩子运用经验开发创造力（第2页）

4.对孩子的探索，家长应有反应

从行为医学理论分析，孩子的探索行为要及时地给予正反馈。

所以父母的反应相当重要，要注意发现孩子的探索和创新精神并及时给予鼓励。

5.让孩子体会到创造活动的喜悦

为了培养孩子的创造力，应该让他们进行创造性活动，以体会到刨造活动的意义。

通过完成新奇或有价值的事而体验成功的喜悦。

从而不断提高他们的创造欲和好奇心。

6.创造自由解答的学习环境

众所周知，孩子学习知识有两种形式：一是给予可以自由解答的课题；二是规定解答问题的方式。

前者可以促进创造性的思维方式——扩散性思维。

例如："某地区人口有多少?"这种问题只能有惟一正确的答案。

而“最近某地区人口增加是什么缘故呢?"这种问题可以得到许多不同答案。

7.锻炼孩子独立学习和主动学习的能力

从创造过程看，创造活动都是个人单独进行和主动完成的。

因此，在确定学习目标的基础上，让孩子自己思考并制定计划。

父母要重视孩子的不同观点、看法和活动，尊重孩子的独创性，同时不断地培养创新意识。

8.让孩子从失败到成功的过程中获得经验

成功，是靠失败推动的，"失败是成功之母"说的就是这个道理。

那些科学家之所以取得世人瞩目的成绩，与他们耐挫、能承受得住失败的积极心态是分不开的。

作为家长，我们应该让孩子明白，不管什么时候，失败都是暂时的，它不是最后的结果，而是过程中间的挫折。

孩子只要有这种积极的心态，就能避免因一时失败而产生不满和消极情绪。

创造不要因失败而结束，家长应给予指导和援助，使孩子体会到从失败走向成功的辉煌。

总之，要培养孩子的创造力，家长应指导孩子有效地运用自己的经验开发自身的创造能力!帮孩子养成勤于思索、善于思索的习惯，从而养成良好的创造品质!