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综合游戏开发右脑（第1页）

综合游戏开发右脑

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游戏是一种综合性活动，这里所说的综合游戏是针对前面介绍的图形游戏、体育游戏及音乐游戏而言的。

综合游戏是需要多感官、多系统、多种心理功能参与的，常以表演为专点的集体性游戏。

综合游戏增智效果明显，但需要的条件较；要求集体参与，有时还需要一些必要的道具。

综合游戏要把主以下几点：

1.有利于想像力的发挥

想象是孩子参加游戏时最主要的心理成分。

在假想的情境，孩子充分发挥想像力，扮演着各种角色，对物品进行假想，对哉的情节和行动方式进行设想。

2.激发学习和生活兴趣，促进愉快的情绪

孩子的游戏兴趣是直接兴趣，即为了游戏而游戏，往往被游程所吸引。

如，玩“做饭”

游戏，兴趣仅在于做饭的过程，而做出真正可吃的饭菜。

而知识的学习是间接兴趣，往往对其结果感兴趣，对抽象的学习过程常有厌烦情绪。

因此，可以把知识转化成游戏，使孩子在游戏中增加和巩固所学知识。

游戏没有心理压力，孩子总是以愉快的心情去体验。

3.增强动作和语言参与的社会适应能力

综合游戏多为集体游戏，通过角色的扮演，语言和动作的参与，不但提高了智力，而且增强了社会适应能力。

综合游戏举例：

1.摆棋子

准备：画好3张图形，铅笔1枝，象棋1副，棋盘1张（围棋子和棋盘亦可）。

方法：用象棋或围棋做上面这种游戏。

组织者摆什么样棋子，让孩子也模仿摆出。

A.有规律地按顺序摆出"红黑红黑"、"红红黑黑"、"红红红黑"的棋子，让孩子模仿。

B.摆出几何图形，例如三角形、正方形等，让孩子学着摆。

C.再隔一格摆一子，隔两格摆一子，摆法逐渐复杂。

D.让孩子数数摆好的棋子，红的、黑的各有多少?哪个多?多多少?

E.要让孩子学会自己有规律地摆棋子，亦可让孩子提要求，让家长摆。

注意：此项游戏，通过让孩子模仿画图摆棋子，来增强他们对空间位置的感觉，培养他们的组合能力，训练他们的知觉。

做游戏时要循序渐进，不可一下子要求太高。

2.谁的影子

准备：大象、小兔、小猪、羊、马、鹿等动物头像图各一幅，动物黑色剪影图1幅（上面可贴4~5个动物的剪影）。

方法：

①让孩子先观察动物头像图，然后再出示动物黑色剪影图。

②让孩子观察、比较，并将两幅图中一样的动物找出来（最好让孩子用手指出）。