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通过左手活动训练孩子的右脑（第3页）

韩国的珠算教育近年来也取得了长足的发展。

即使远在南美洲的巴西，也成立了珠算联盟，每年进行4次珠算考核和二次珠算大赛。

北美洲的墨西哥有全国珠算支部，美国有珠算教育中心，有1，000多所学校接受珠算教育，算盘正成为美国的一种数学教学工具。

珠算教育在我国也受到社会各界的重视。

近年在全国各地风行一时的珠心算早期智力开发，从幼儿园孩子开始进行珠心算能力的培养，得到了广大家长、幼儿园老师及孩子们的热烈欢迎并取得了显著的成绩。

学习了珠心算的孩子的计算能力得到了明显的提高。

进行珠算运算俗称"打算盘"。

打算盘一般都是用右手的几个手指进行操作。

打算盘时各个手指有明确的分工，中指负责横档上方算珠的上下，食指负责横档下方算珠的下行，姆指负责横档下方算珠的上行。

用右手打算盘时，最低位在右边，每进一位，依次向左移一个立柱。

读得数时，由左向右一位一位的读出得数。

珠算运算时还有口诀，分别用于加减乘除。

口诀都编得琅琅上口，读起来很有节奏感。

运算时可以将口诀读出声来，减轻运算的疲劳。

也可以不读出声来，只在心中默念。

打算盘时手指拨动算珠，眼睛看着要进行计算的数据。

要集中注意力进入数据的输入，口中念着背下来的口诀考验着你的记忆力，耳朵听着口诀声与算珠声锻炼着你的感知力，脑子想着运算程序：先乘除后加减，锻炼着你的思维力。

组成智力的各种基本因素：注意力、记忆力、感知力、思维力、想象力都在打算盘中得到不同程度的发展和提高。

手、眼、口、耳、脑的并用，形成了一个刺激神经单元发育的机制，有利于开发右脑，有利于脑力的增强。

左手打算盘和右手打算盘一样，也要遵从相应的规则。

以加法为例。

从1加到4。

一上一

（左手姆指将横档下的算珠推上一粒）

二上二

（左手姆指将横档下的算珠推上两粒）

三下五去二

（左手中指将横档上的算珠拨下一粒，左手食指将横档下的算珠拨下两粒）四去六进一

（左手中指将横档上的算珠推上一粒，左手食指将横档下的算珠拨下一粒，左手姆指将横档下算珠在右方下一立柱上推上一粒）

以下依此类推。

练习加法可以从1加到36，得数666就说明练得不错。