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教孩子挖掘自己的潜能（第1页）

教孩子挖掘自己的潜能

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每一个孩子与生俱来都拥有一个神秘的宝藏，那就是他们的天赋才能，即“潜能”

。

如果这个宝藏从未被开采，一直处于休眠状态，那是非常可惜的。

心理学家认为，激发潜能的黄金时期就是孩童时代，在孩子6岁以前，如果他（她）的潜能被发现并得到培养，那么，他（她）的未来就很容易突破平庸，也能产生更多的自我满足感，增强对自我的肯定与认知。

对家长而言，能否充分激发孩子的潜能，对孩子的一生影响很大。

那么，家长应如何帮助孩子挖掘其潜在的能力呢？

1．家长应具有一双“火眼金睛”

，善于发现孩子的潜能

只有独具慧眼的人才能发现那些具有“千里马”

潜能的人。

作为家长，要善于从小事中看到孩子的优点，用细微的眼光发现孩子的天赋，并且加以培养和引导，使其成为有用之才。

这就要求家长做到——

（1）在日常生活中，家长要注意观察孩子的言行举止，喜好憎恶，发现其最感兴趣，最愿意积极参与的事情，并进行必要的诱导与测试。

（2）在了解孩子的性格倾向、喜好及优势所在之后，家长应该为孩子提供必要的环境和条件，同时，在生活中为他创造更多的练习机会。

（3）家长要鼓励孩子发挥自己的潜力，当孩子没有达到预期的目标，为了不扼杀他的才华，家长也应该给予他肯定的赞美，鼓励的掌声。

一句话，孩子的优势得不到发挥，是家长的失误；不能发现孩子的优势，则是失败的家长。

2．家长要多竖大拇指，通过赞美激发孩子的潜能

赏识可以导致成功，抱怨只会导致失败。

明智的家长，在孩子完成一件事情后，不论结果如何，都会说上一句：“孩子，你真行！”

然后再善意地指出孩子的不足，指导帮助孩子进一步完善自己。

这就要求家长做到——

（1）对孩子要多竖大拇指，少使用食指，及时地为孩子鼓劲叫好。

（2）教孩子为自己竖起大拇指。

想要挖掘孩子的天赋与潜能，家长除了要坚定不移地相信孩子外，还要让孩子相信自己、认识自己、肯定自己。

让孩子带着自信踏上征程，才能离成功越来越近。

（3）大家一起竖起大拇指。

家长应尽可能地为孩子创设群体赏识的氛围。

虽然创设群体赏识的情景不太容易，但家长可以发动全家人甚至亲戚朋友一起来努力，让孩子在群体赏识的氛围中找到自信，从而更加努力地发展自己的潜能。

当然，值得注意的是，凡事要讲求一个“度”

，家长也不能为了赞美而赞美，盲目乱竖大拇指。

家长赏识孩子要有节制，要有原则，要有具体目标，要实事求是，不能过分夸大。

否则，孩子可能会形成一种“赏识依赖症”

，最后演变成一种“精神鸦片”