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通过讲故事训练孩子的表达力（第1页）

通过“讲故事”

训练孩子的表达力

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目前，大多数的家庭中存在着这样一种普遍的现象：家长们意识到了给孩子讲故事的重要性，所以，每天回家不管多忙多累，都会抽出时间给孩子讲故事。

可是，家长们却没有意识到，让孩子自己讲故事似乎意义更大。

首先，让孩子自己讲故事，不但可以激发孩子的想象力，还能启发孩子的思维能力，让孩子在讲的过程中变得越来越富有创造力。

其次，让孩子自己讲故事，还能很好地培养孩子的参与意识，锻炼孩子的语言表达能力。

在“讲”

的过程中，孩子感受到了“讲”

的乐趣与“讲”

的成就感，这为孩子口才的发展奠定了良好的基础。

通过讲故事的方法来训练孩子的语言表达能力，意义深远。

引导孩子自己讲故事，家长可使用一些小技巧，如采取接续、复述、编排、改错等办法，激发孩子的兴趣，启发孩子的思维。

从而达到让孩子自己讲故事的目的。

1．通过复述的方式引导孩子讲故事

当家长给孩子讲完一个故事以后，可以试探性地要求孩子也用自己的话讲讲刚才听过的故事。

在孩子开始复述故事的时候，不管孩子讲得如何，家长都应该予以称赞与鼓励。

孩子在这种语言再创造的过程中不仅锻炼了语言理解能力，而且还锻炼了语言再加工能力。

对孩子的思维能力与表达能力的提高是大有帮助的。

2．留有余地，让孩子进行故事接龙

孩子年龄小的时候，由于语言表达能力不强，讲整个故事是有困难的。

这时候，家长可以先给孩子讲一小段，同时有意识地给孩子留下想象的余地，在故事的紧要处打住，让孩子顺着情节发展，构思出顺理成章的结局来。

3．为孩子提供素材，考验孩子编故事的能力

六七岁孩子的知识面虽然有限，但是想象力却非常丰富，他们会幻想和海豚一起在水下生活游戏、套上游泳圈在天空驰骋。

而且孩子的思维已经显示出他们具有一定的逻辑性，可以完全凭想象编排出完整的故事来。

找一些故事素材，给孩子一点儿提示，“编造”

出或生动或感人甚至有点儿匪夷所思的故事，让孩子的想象天马行空，让孩子的口才自由发展。

4．假装不相信孩子的能力，“骗”

孩子讲故事

当你的孩子在煞有介事地看着图画书的时候，你不妨坐在他们身边，问问他们是否真的能看懂故事。

如果孩子告诉你说他看得懂，你不妨假装出不相信的样子，激发孩子的好胜心，诱导孩子自己讲故事。

在孩子讲故事的时候，你需要做的只是瞪大眼睛，微笑、大笑。

听完了故事，你要做的是，提问一再提问一赞扬。

这样，孩子得到了锻炼，家长也轻松了。