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培养孩子与人协商的能力（第1页）

培养孩子与人协商的能力

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所谓“协商”

，即共同商量以便取得一致意见。

协商能力是人际交往过程中一种重要的能力，通过协商可以使众人形成一致意见，形成合力，最大限度地发挥集体的力量，这样就会收到事半功倍的效果。

也只有进行有效的协商，人与人之间的最大利益才能得以实现。

1968年，美国福特汽车公司进入日本开拓汽车市场。

起初，日本的福特公司由于不熟悉日本人的心理习惯，公司的运作没有收到预期的效果。

这时，福特汽车公司总部决定派一位熟悉亚洲的人到日本任总裁。

于是，程美玮临危受命，被任命为福特汽车公司日本分公司的总裁。

虽然有着相近的文化背景，但初到日本的时候，程美玮还是遇到了语言不通、生活习惯不同等许多困难，工作受到很大的阻力。

由于沟通不畅，他的指令经常受到下级的抵触。

这时，他意识到应该改变自己的工作方式。

于是，他开始主动与下属接触，经常与他们一起吃饭、聊天，工作上的事情不再独断专行，而是经常与下属协商，一起作决定。

经过这样的过程，下属们开始了解这位陌生的上级，而程美玮也了解了下属们的想法。

通过不断地协商，程美玮吸取了大家的经验，作出了很多正确的决定。

经过两年的努力，程美玮终于取得了成功，而福特公司也在日本站稳了脚跟。

对于孩子来说，协商能力的培养同样重要。

因为，现在的孩子都是独生子女，一切都以自己为中心，惯了颐指气使，遇到一点点意见不合就会感到不舒服。

当孩子长大成人后，难免会遇到与他人意见不一致的时候。

这时候，具备与人协商解决问题的能力就显得非常重要，否则就会发生冲突甚至是对抗，这对于孩子以后的发展是非常不利的。

因此，家长应从小培养孩子与人协商的能力。

以下这位家长的做法就值得我们借鉴：

5岁的文文和4岁的蛋蛋一起玩沙子，文文想要蛋蛋的小水枪，就对蛋蛋说：“我能玩玩儿你的水枪吗？”

蛋蛋说：“不行，我还没玩儿够呢！”

文文有些生气了，不高兴地说：“平常我有什么玩具都给你玩，以后我也不给你玩了。”

文文的妈妈听了文文的气话笑了，就问文文：“你真不想玩了吗？如果你心里还想的话，就跟蛋蛋商量商量，两个人交换玩具玩多好呀！”

文文想了想，于是来到蛋蛋面前，很诚恳地说：“我们还是好朋友，不然你让我玩一会儿水枪，我把小飞机借给你玩一会儿，以后我们有玩具就一起玩好不好？”

蛋蛋本来就因为文文生气了而有些不好意思，现在听到文文跟自己商量，就毫不犹豫地答应了文文的提议。