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养成独立学习和思考的习惯（第1页）

养成独立学习和思考的习惯

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在孩子学习的过程中，家长们常常产生这样的矛盾心理：一方面要求孩子自觉主动地学习，对待学习和生活中的问题要自己想办法解决；另一方面却对孩子没有信心，担心孩子在没有家长监督的时候搞小动作，怕孩子不能解决问题，因而就想方设法帮助孩子。

独立学习和思考是孩子是否具备良好学习能力的一个衡量标准。

一个离开他人的帮助就没有办法学习和思考的孩子，是没有学习力的。

因此，家长应该信任孩子，让孩子从小学会对自己负责，养成独立学习和思考的习惯。

事实上，充分地信任孩子，让孩子独立学习，不但能培养孩子独立分析和解决问题的能力，还能培养孩子的专注力，使其形成稳定的注意品质。

在日常生活中，家长应有意识地培养孩子独立学习和思考的习惯，而不是直接干涉孩子的学习过程。

建议做到：

1．让孩子独立完成作业

不管孩子提出什么理由或借口，当天的作业必须让孩子当天完成。

孩子做作业遇到困难，家长只能给予讲解和启发诱导，鼓励他自己克服困难，找到答案，决不能包办代劳。

2．不要打扰孩子的专心

孩子专心在做某一件事时，不要打扰他。

第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

3．让孩子独立去思考、去判断

要培养孩子的独立思考能力，就要提供一些机会让孩子独立去思考、去判断：什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做。

一个人的与众不同有许多表现，其中最有意义的方面在于能够展示并表达其独具特色的思想。

一个成功人士，也许有多方面的建树，但最引人注目的应该是他那极具个性的思想，以及独立思考与判断的能力。

能否全面而深入地思考问题，决定了一个人思维的深度和广度，也决定了结论的正确与否。

美国物理学家雷恩沃特小时候非常善于思考，他能够从其他人熟视无睹的事物中想到一些更深层的问题。

雷恩沃特上小学的时候，在一次语文课上，老师问道：“同学们，你们说1加1等于多少？”

“等于2”

，同学们异口同声地回答。

只有雷恩沃特若有所思地看着老师，没有回答。

老师感到疑惑，就问他：“雷恩沃特，你怎么不回答呢？难道你不知道这个问题的答案吗？”

雷恩沃特想了想，对老师说：“老师，我不是不知道1加1等于2，可是，您为什么要问我们这样一个简单的数学题呢？您是不是有其他的答案？”