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生活独立思想才能独立（第2页）

一个有信心的孩子，永远不会在遇到事情的时候手足无措，陷入孤独无望的境地。

因此，在日常生活中，我们可以根据自己孩子的实际情况，有针对性地培养孩子的自立意识。

下面是专家的一点建议：

1．尊重并培养孩子的独立意识

一岁的孩子就有了独立意识的萌芽，他们什么都要来一个“我自己”

，自己拿小勺吃饭，自己跌跌撞撞地搬小凳子。

随着年龄的增长，他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢，洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。

对于孩子正在增长的独立意识，家长一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“你只要好好学，一定能做好！”

千万不能泼冷水：“你还小，干不了！”

2.让孩子自己穿衣服

很多观察资料显示，要让孩子自己在三四岁之前完全学会穿衣服和脱衣服是不太可能的，但是孩子自己穿衣服，自己叠被子，学会自我管理，这种意识必须从小就开始培养。

研究证明，两岁左右的孩子就已经有了自己穿衣服和脱衣服的独立意识。

这时，他们穿衣服、脱衣服虽然花费的时间比较长，也可能做得不合家长的意。

但是，作为家长，我们非但不要觉得不耐烦，怕麻烦，还应该不厌其烦地鼓励孩子慢慢地实践。

当然，这个时候，家长可以在旁边及时教给孩子正确穿衣服和脱衣服的方法。

如果家长为了省事，不让孩子动手，孩子一旦形成了依赖的习惯，就不会自己动手去做自己应该做的事情了。

除了鼓励孩子自己穿衣服、脱衣服之外，父母还应该通过言传身教让孩子不断地形成冷了会添衣服、热了会脱衣服的习惯。

同时，还应该教会孩子自己叠自己的小被，洗自己的小手绢、小袜子等等。

让孩子懂得，自己的事情自己做，才是一个好孩子。

3．让孩子自己整理玩具、物品

培养孩子自我管理的能力，自己整理自己的玩具是非常重要的一种方法。

父母可以提供以下条件：

（1）父母应该为孩子准备一个地方，让孩子专门用来放置自己的玩具和物品，让孩子知道这些玩具和物品各有各的“家”

，每次用完之后，都应该将这些东西送回它们自己的“家”

去。

（2）让孩子明白，收拾自己的玩具和物品是自己的事，自己的事情要自己做，父母偶尔帮帮忙，只是帮忙，应该获得孩子的感谢。

（3）父母要尽可能地用游戏等方式去吸引孩子参与收拾整理自己的玩具、文具用品等事情，并且坚持不懈地不断强化，最后使孩子形成习惯。

4．为幼儿独立性的发展提供条件和机会

为了培养孩子的独立性，必须解放孩子的手脚，放手让他们去做那些应该做而且又是力所能及的事情，即使孩子做得不好，处理得不圆满也没关系。

有些家长总怕孩子做不好，习惯于包办代替，习惯于指手画脚，总以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子扫除障碍，铺平道路。

这种态度和做法，有意无意地束缚了孩子的手脚，阻碍了他们独立性的发展。

5．教给孩子独立做事的知识和技能

孩子不仅要有独立意识，而且还要有相应的知识和技能，即不仅愿意自己做事，而且还会自己做事。

例如，怎样穿脱衣服、洗脸洗手，怎样摘菜、洗菜，怎样扫地、擦桌子，这些教育是在日常生活中自然而然进行的。

而且独立性还表现在孩子学习、交往等各个方面。

家长要教孩子自己完成游戏和学习任务，自己去和同伴交往，当孩子和同伴发生纠纷时，教他们用各种有效的方式去自行解决矛盾。

6．让孩子自己决策