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乐观是幸福人生的催化剂（第2页）

乐观的心态不仅有着与药物相同甚至比药物更好的疗效，它与自信还如影随形，对一个人的一生会产生极大的影响。

面对困难，乐观就像一副盔甲，抵挡它的进攻和侵蚀；自信就像一把钥匙，打开心锁勇敢前进。

郭沫若在创作《屈原》时，遭到许多人的质疑，大家对他毫无信心，有人甚至公开在报刊上质疑批评郭沫若，认为他狂傲自大，会损害屈原的伟大形象。

这些话传入郭沫若耳中后，他非但没有生气，反而会心一笑，乐观地接受他人的批评，将别人的嘲讽当作一种动力。

最后，他终于创造出《屈原》这一惊世之作。

后来，郭沫若谈及往事时说：“有些事不是我们做不好，只是我们害怕去做，认为自己做不到。

如果我们乐观、自信，就没有什么是做不到的。”

乐观是一种良好的心理素质。

在当今这个竞争激烈的时代，人才辈出，要想比他人更杰出，除了必备的知识技能外，还要有乐观的心态，相信自己比别人优秀，才能在生活的舞台上尽情表现自己，展现自己。

儿童心理学家马丁·塞利格曼认为，乐观不但是迷人的性格特征，还具有非常神奇的功能，它能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。

一个孩子能否健康、快乐、上进、成绩好，心智是一个很重要的因素，同时是否有良好的心态也很重要。

对于大多数孩子来说，乐观的性格，决定孩子的人生成败。

生活中经常发现，有的孩子年纪虽然只有五六岁，但神情很忧郁，怕生人，怕说话，怕做错事。

在学校或幼儿园热闹的地方找不到他的身影；在家里，很少与父母说话，喜欢缩在自己的小房间里。

有的孩子缺乏自信，总以为自己各方面不够优秀，别的孩子拥有的种种长处是不属于他们的，以为生活中的一切快乐都是留给那些受老师、家长喜欢的孩子来享受的。

这类孩子，长大之后极有可能成为悲观主义者，甚至引发精神疾病。

相反，乐观的孩子活泼可爱，思维活跃，他们将来会成为事业上的成功者，幸福家庭的组织者。

乐观的孩子更有包容心。

他们能以幽默的眼光看待不愉快的事情，能体谅他人的难处。

与人相处，他们善于换位思考，所以会发现别人的优点，更能包容别人的缺点，他们不会因为他人曾经伤害过自己就耿耿于怀。

乐观的孩子有颗积极向上的心，他们对未来充满了信心和希望。

他们能在困难中看到光明，在逆境中找到出路，尽快走出阴霾；而悲观的孩子往往看不到前路，总觉得生活很惨淡，人生看不到希望，于是消极怠慢，“做一天和尚，撞一天钟，得过且过”

。

乐观的孩子比较容易发挥自己的专长，他们能在生活中不断激励自己，挖掘自己的潜能；乐观的孩子，还能吸引和感染周围的人，使他人也变得开朗、乐观起来，从而争取他们的理解、支持与帮助。

悲观的孩子，不仅让自己深陷于情绪的低谷中，忧郁不安，还给人一种压抑的感觉，所以没有人喜欢与悲观的人共处。

乐观开朗对健康有益。

乐观的孩子能保持一种良好的心态，他们总认为自己是幸运的，即使遭遇挫折，他还是坚信自己有能力改变现状，他们会拿出自己最好的状态与挫折作斗争，直到把挫折打败。

因此，乐观是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。

这样的孩子，在心态与身体上都更健康。

而悲观的孩子，容易滋生出消极的情绪和挫败感，这两种感情有害健康。

乐观还是成功的一大要诀。

培养孩子的乐观精神就是在点燃孩子对未来、对成功的希望之火。

乐观的孩子能从消极中找寻积极的一面，也因此让自己拥有一片更广阔的天空。

乐观是孩子拥有的最大魅力，它远比聪明漂亮更重要。

孩子能够拥有乐观的性格，快乐的生活是一种能力，而让孩子快乐地生活是家长的义务。