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从小培养孩子的合作意识（第2页）

家长可以让孩子玩一些诸如共同搭积木、拼图等需要协作的活动，还要鼓励孩子参与像足球、篮球、排球、跳绳等体育活动。

这些活动既有团体之间的对抗与竞争，又有团体内部的协调与一致，更有利于培养参与者的合作精神。

6．帮助孩子形成很好的合作态度

通常，在体育游戏和角色游戏中，孩子们的合作都比较好，但是在建构游戏中，往往会出现合作不愉快。

究其原因，便是合作态度的问题，因为矛盾往往发生在游戏材料比较缺乏时，孩子们会将一部分游戏材料据为已有，担心一合作，就没自己的份了。

这时候，就需要家长与老师及时引导，帮助孩子消除顾虑，必要时家长或者老师可以参加到游戏中，示范合作，引导拒绝合作的孩子与自己一起游戏，让孩子逐步形成良好的合作态度。

7．教给孩子正确的合作方法

合作不是一个人的事情，所以不能随心所欲。

为了让孩子更好地学会合作，家长应在具体的活动中教给孩子正确的合作方法。

有一位幼儿老师是这么教孩子合作的方法的：

在一次教学活动延伸中，我让孩子们分组合作作画，给一棵大树添画树叶，结果只有一组孩子在真正地合作，他们在商量分工，分别完成大树的某一部分。

而其余几组幼儿虽然都在同一棵树上作画，但却在各行其是，并未真正合作。

我便让合作得较好的孩子向大家介绍他们的方法，然后再进行示范合作，结果孩子们马上明白该怎样和别人合作了。

由此可见，在活动中教给孩子正确的合作方法非常重要，这能让孩子更好地学以致用，在今后的活动中懂得如何合作。

8．帮孩子解决合作中遇到的问题

如果在游戏活动中，孩子遇到纠纷找不到很好的解决方法，不是告状就是吵闹，这时就需要家长帮助来解决孩子之间的矛盾。

解决这样的问题时，需要采取一种孩子喜欢并乐于接受的方式，不要伤害孩子的自尊心。

9．向孩子充分展示合作的成果

家长应充分肯定孩子的每一次合作，哪怕是一点点成果，也要展示给孩子，让他们体验合作的快乐和成功，激发孩子们还想合作的愿望，在家长与老师的积极引导和充分肯定中，孩子的合作意识和能力才能得到有效的培养。

10.创造协商与合作的家庭环境

家长应创造善于协商与合作的家庭环境，使孩子在日常生活中得到熏陶。

生活或学习上遇到什么事情，父母要多与孩子商量，不主观武断地帮助孩子作决定，让孩子感受协商与合作的过程。

协商与合作能力在孩子的成长中起着非常重要的作用。

因此，家长应要积极地创造条件引导孩子学会协商，学会合作，多启发他们，让孩子从小与同龄孩子接触，适应集体生活，使孩子具备积极向上的心理，活泼、快乐、健康地茁壮成长！