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做人需有所敬畏有所遵守（第2页）

家中成人的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的对象，因此，家长要时刻注意自己的言行，做孩子的榜样，所有给孩子制定的规则，家长自身要先遵守。

家庭生活中的一些规则，如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等；社会生活中的规则，如交通规则、公共秩序等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。

2．晓之以理，加强引导，跟孩子讲明规则的用处

家长应该经常给孩子灌输这样的观念：规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。

例如，人们要遵守交通规则、游戏规则、竞赛规则。

家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的重视。

3．多提醒孩子

孩子的规则意识需要在日常生活中慢慢强化，家长要细心观察孩子，如果发现孩子的言行不符合规则，应该及时地提醒，孩子的成长离不开成人的督促。

4．培养孩子的自律精神

他人制定的规则是强加的，属外力约束，而自己制定的规则有内省成分，易于自律。

家长不妨和孩子一起商量制定家庭规则，以便共同遵守。

例如，物品用后要归回原处；离家出门要和家人打招呼；进别人房间前要先敲门；按一定的时间作息（定时进餐、睡眠、起床），下棋、玩游戏要按规则决定胜负；说错话或做错事时要礼貌道歉；看电视时不要干扰别人等。

即使家长违规也要自觉受罚，让孩子懂得规则的严肃性。

5．规则一旦确定就要遵守

当你给孩子定下规则后，无论是什么时间和地点，都应该让孩子严格去遵守。

比如，不允许孩子在吃饭前吃零食，在家里是这样规定的，到外面也应该这样执行。

哪怕其他人试图来破坏这个规则，你也应该冷静地对孩子说：“我们说好了吃饭前是不能吃零食的。”

同时告诉其他人：“请你配合一下，谢谢！”

如果我们说：“必须这样！”

而孩子违反了又不追究，他下次就知道，即使抗命，父母也只能让步，姑息的结果就是孩子规则意识的丧失。

6．规则要统一

孩子需要一定程度的限制，但是，一个规则最好只有一个标准，否则会让孩子觉得混乱，无所适从，也有可能会钻空子。

比如，妈妈要求孩子吃饭前不能吃零食，爸爸却说吃一点也没关系；妈妈说不可以吃糖，奶奶却私底下给孩子吃糖；幼儿园要求孩子不要吃汤泡饭，家里为了让孩子吃饭快却天天汤泡饭。

从教育心理学来看，孩子的心灵开始并无是非观念，无法判断父母的言行究竟谁对谁错。

对于自己的错误，孩子一般是在父母的教育和指责中才发觉，同时会在以后加以改正。

尽管孩子有时会撒娇，那只不过是对父母指责的一种表面对抗而已。

但是，如果这个时候，父母中的一方指责孩子做错了，而另一方却当场提出异议，这实际上是庇护了孩子的缺点。

孩子会立即认为自己并没有做错，也用不着改正。

有时候，昨天爸爸反对或者制止过的事情，今天又得到了奶奶或者外婆的鼓励，这样重复几次，就会完全搞乱孩子的是非判断能力，纵容孩子的错误行为，造成孩子情绪的乖戾无常。

于是，孩子变得越来越不听话，逆反现象会越来越严重。

7．给孩子积极的鼓励

对孩子来说，得到父母的认可非常重要，父母的鼓励可以帮助孩子树立信心。

如果孩子遵守规定，父母就应及时给予鼓励，强化孩子的行为。

这样，遵守规则就会逐渐内化成为孩子的自觉行为。

当然，父母的鼓励应该具体针对遵守规则的情形，例如，“你自己把玩具收拾好了，这让妈妈很高兴。”

“你按时睡觉，妈妈觉得你很会安排时间。”