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培养孩子乐观的心态（第2页）

鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。

本身就性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。

5．不要对孩子控制过严

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但相反，“控制”

过严，对孩子的举止、行为要求过于苛刻，却又会压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生副作用。

如，孩子写字不规范，你可以让他看书上是怎么写的，鼓励、引导他把字写得更好。

做父母的每天抽出一点时间与孩子一同玩，会令孩子特别开心。

6．让孩子爱好广泛

开朗乐观的孩子心中的快乐源自多方面。

一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久快乐。

只爱看电视的孩子如果当晚没有合适的电视节目看，他就会郁郁寡欢。

相反，如果孩子爱好广泛，当孩子看不成电视时却能读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。

对只有一种特长的孩子来说，鼓励孩子爱好广泛更为必要，以免他们对某项爱好过分关注，而对其他活动兴趣索然。

父母要鼓励孩子广泛地阅读，让孩子在阅读中增加知识、升华思想，可以选择阅读伟人的故事、童话、小说等文学作品。

7．生活不宜过分优裕

千万别以为源源不断地为孩子提供高档玩具、美味食品和名牌时装就会给他们带来幸福。

而实际上，物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的真正原因，相反，那些过着普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，就会玩得十分快活。

8．家长要注意自己的批评方式

父母批评孩子的方式正确与否，显著影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。

因此，父母对孩子的批评应该恰如其分，不要把几次错误夸大成永久性的过失，应让孩子体会到自己所犯的错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。

孩子对自己的评价很大程度上是建立在父母对他们的评价之上的，因此父母对孩子的言行应以欣赏鼓励为主，并善于发现孩子身上的优势和亮点。

9．引导孩子摆脱困境

人不可能事事称心如意，因而再乐观的人也不可能“永远快乐”

。

但乐观者的可贵之处在于他们能很快从失意中重新振作起来，并把沮丧丢在脑后。

父母最好在孩子很小的时候就着意培养他们应付困境乃至逆境的能力。

当孩子遇到困境时，父母要多留心孩子的情绪变化，如果孩子闷闷不乐，父母无论自己多忙，也要挤出时间和孩子交谈，教育孩子学会忍耐和坚强面对，鼓励孩子凡事多往好的方面想，不要尽往消极的方面想。

当然，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让孩子感到生活幸福快乐，孩子健康、乐观，富有爱心、充满信心、对前途满怀希望，那么，你的教育就是成功的教育。