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超越磨难就是蜕变（第1页）

超越磨难，就是蜕变

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大家都知道“破茧成蝶”

的故事。

生物学家说，飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经过一番痛苦地挣扎，身体中的营养才能流到翅膀上去，翅膀才能充实有力，才能支持它在空中飞翔。

一只毫不起眼的毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，可以最终化为美丽的蝴蝶。

那么，我们在经受挫折和磨难时，是否也可以重获新生，走出困境，完成一次华丽丽的蜕变。

大家都说90后的年轻人没有吃过苦，从小享受着家庭的温暖，在一种相对宽容的社会氛围中长大。

可是，一踏进社会，仿佛一切都变了，从此要一个人面对生活中的一切，求职，生存，再也没有人能为你的人生保驾护航。

在这个时候，我们就必须学会自己强大起来，承受得起周围的一切压力和困难，也许终有一天你会发现一切都豁然开朗了。

杨佳出生于1963年，29岁之前，她一直过得很顺利。

她15岁就考上郑州大学英语系，19岁开始教授大学二年级的英语精读课，23岁从中科院研究生院毕业后留院任教。

但天有不测风云，1992年，正值人生最璀璨阶段的她，却患上了一种叫作“黄斑变性”

的眼疾，原本五彩斑斓的世界在她的眼前，由雾蒙蒙到白花花，直到完全黑暗。

然而，爱学习的杨佳并没有放弃，她用超乎常人的毅力开始学习盲文。

患病后，她随身携带一个袖珍型的小录音机，比如记个电话号码，就用录音机录下来。

失明之后，她依然能写出漂亮的板书，她贴在黑板上的左手是在悄悄估计字的大小，好配合写字的右手。

为了这几行板书，她不知在家里练了多少遍，在房门上、在硬纸板上，让自己慢慢感觉以往所忽略的身体律动，来协调左右手之间的搭配。

语音教室里，平面操作台上的各种按钮也被她贴上了一小块一小块的胶布，作为记号。

在中科院外语部教学品质评量表中，博士生们为她打了98分。

在毕业班的毕业留言簿上，学生们深情地写道："杨老师，我们无法用恰当的言辞来形容您的风采，您的内涵如此丰富，您的授课如此生动，除了获取知识外，我们还获得了不少乐趣和做人的道理……"

杨佳说：“我从没觉得自己与其他人有什么不同，站到讲台上我就是个老师，我和其他老师一样，学生要学东西，我把自己所知道的教给他们。”

杨佳以坚韧不拔的精神和在工作上的出色成绩，先后被评为中科院“十佳”

和2000年度的第四届北京“十大杰出青年”

，她说：“每个人的路都是不一样的，但都应该有一种强烈的生存欲望，不管遇到多大的坎坷都应该坚强地走下去。

人生虽然会碰到很多困难，甚至可能陷入绝望的境地，但是，最困惑时往往最能领悟人生的真谛。

而当你走出某一段经历后再回头看，也许人生最美好的东西就随之而来了。”

杨佳的命运可谓是经历了大起大伏，但无论是得意时还是失意时，她都把握住了自己的命运。

失明没有迫使她离开自己热爱的讲台，相反，她还奇迹般地获得了一次又一次的成功。

风华正茂，学业、事业春风得意，却被宣告从此失去斑斓多彩的世界，如果换作常人，这无疑就是人生的灭顶之灾，从此会自怨自艾、绝望沉沦。

但杨佳没有放弃自己，她乐观坦然，勇敢地面对厄运，并继续挑战自己热爱的教育事业。

正是因为她超越磨难的勇气，所以她才能在讲台上创造奇迹，成为杰出青年，并赢得人们的敬仰。

当苦难来临时，不要急着去抱怨，而是静下心来，坦然接受这一切，然后拿出一股超越磨难的勇气，终有一天，你也会像蝴蝶一样展翅飞翔。