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第92章（第1页）

先别管头衔是不是学校，联盟确实有其存在的必要性，用于警戒来自外太空的敌人。

既然如此，他们也会需要一座基地。

哦，用利尔恩的脑回路来说，就是学校地址。

利尔恩也在群里提过这件事，他想去改造中心城的星辰实验室。

中心城的城市环境不错，星辰实验室的设施也很好。

但蝙蝠侠觉得，应该还能更好。

比如说，一座漂浮在近地轨道的空间站？

蝙蝠侠陷入沉思。

……

利尔恩不知道，他为变种人学校招揽的蝙蝠老师在心里默默为自己找了多少个理由，心安理得地把自己安排在边缘人物的位置，最后开始认真地思考起该怎么放飞学校。

蝙蝠侠不想加入，并不等于他不会帮忙，也不等于他不愿意为此造一座空间站。

但毋庸置疑的是，蝙蝠侠在利尔恩眼中热心肠的好人形象已经越来越根深蒂固了。

至于超人口中的拒绝——也许蝙蝠侠只是跟超人不算熟悉，有点不太习惯和陌生人接触吧。

利尔恩没想太多，继续思考起学校的事情：他现在能算是完成任务了吗？总感觉还差点意思啊。

学生有了，老师有了，学校也算是有了，接下来该做什么？把所有人都拉过来一起上课吗？

唔，好像也不是不行。

他可以把他的课表分享出去，如果各种基础知识都已经熟练掌握，也可以选择继续进修——学校不就是用来学习的吗？

说起来，绿灯侠好像还懂很多宇宙知识，他是不是该把他也匀到老师的位置上？

还没等利尔恩想明白后续的工作该怎么展开，某个全程没起到什么作用的校长先生冷不丁地开口：「我觉得上课的事情还不用着急。

」

为什么不用着急？

利尔恩脑袋里的疑问才刚刚冒出来，就听见这老头很是幽怨地叹了声气呢。

而他的眼前似乎也浮现了老人坐在轮椅上垂头丧气的模样，也不知道是自己的联想力太丰富了，还是查尔斯故意的。

但利尔恩只感到迷茫和不解。

好在查尔斯向来都懂他的迷茫，也愿意回答他的不解：「问题出在我身上，利尔恩。

」

他说：「不是所有人都有资格去做老师的。

」

利尔恩听不懂查尔斯想表达什么：他已经是教授了，也有教育经验，难道还没资格去当别人的老师吗？

他知道他的想法能准确地传递给查尔斯。

思维的交流比言语更加高效。

而查尔斯给出的回答是：「我觉得我是个非常失败的老师。